托起明天的太阳：杨丽霞语文教研与实践札记

各位朋友：

天下父母对孩子的爱都是相似的，但爱的方式各有不同。今天我要演讲的题目就是——《用理性的爱托起明天的太阳》。

谈论孩子，这是人类社会最重要、最精彩、最永恒的话题。因为孩子不仅仅是父母的希望，更是祖国的未来！

当女人经历了十月怀胎、一朝分娩的孕育和剧痛，便完成了一次生命创造的壮丽。婴儿的一声呱呱啼哭，便惊心动魄地使你感受到生命的升华。你，由一个最普通的女性变为一个最伟大的母亲。从此，你的心中活跃着一个鲜活的太阳，你的双肩担起了一个崭新的世界！

创造一个生命是壮丽的，而哺育一个生命的成长则是艰辛的。“民以食为天，人以体为本。”当你第一次小心翼翼地抱起婴儿给他哺乳时，你就明白了自己的第一使命：要给孩子一个强壮的体魄！于是，你百般精心，百般呵护，百般辛苦，都在所不辞。一天，两天；一月，两月……你置身于孩子的尿片这“万国旗”的飘扬之中，沉浸在给孩子喂奶、喂水、洗澡、换衣的忙碌之中，陶醉于孩子时而嬉笑、时而啼哭的愉悦之中。只要孩子身体健康，你便快乐无比！

俗话说：只愁养，不愁长。在不知不觉中，辛劳的你突然从孩子那明澈的双眸、牙牙的学语中惊喜地发现：这个浑然无所知的小生命已经开始了对这个世界的认知。于是，你又明白了自己的第二使命：要给孩子一个健全的人格！从此，你又百般细心、百般耐心、百般爱心，无所不予。只要孩子聪明伶俐，自信、自尊、自强，你便喜洋洋！

朋友们！

在我们生活的这个星球上，纵然有一千种爱恋、一万种情愫，我相信，没有一种爱恋，没有一种情愫，能够与母爱相比。母亲的厚爱像太阳普照万物，最无私、最热烈；像海洋环抱岛屿，最博大、最深情。然而，这爱要有个度。倘若过度，便将物极必反，这爱将走向良好愿望的反面，变成一种畸形的爱。而这畸形的爱将会像洪水般淹没孩子的良知，从而导致一个畸形的人格：自私，懒惰；只知索取，不知奉献；只图享受，不求奋进。其结果，父母的愿望犹如这句感叹：“我播下的是龙种，收获的却是跳蚤！”造成了想爱而不会爱的悲剧！

我震惊于这样几个事实：一个15岁的少年残忍地杀死了自己的亲妹妹，原因竟是他觉得妹妹夺去了父母之爱。在他那不健全的心理中，只有自己才是父母的唯一所爱。1992年中日少年儿童夏令营活动曾经轰动一时。那些远离父母、远离家乡的日本孩子没有感到丝毫的孤独与恐惧，而是视艰难困苦如游戏，昂首挺胸，勇往直前。他们全部按规定要求到达终点。而我们中国的孩子呢？虽然有他们的爷爷、奶奶或爸爸、妈妈相伴而行，一路上享受着无微不至的百般呵护，依然是狼狈不堪，最终溃不成军。无独有偶，前不久北京市一所小学通过问卷调查发现，在被问到“遇到困难怎么办”时，竟然有97%的孩子说找父母或老师。

面对这些令人震惊的事实，我深深地懂得：这就是溺爱所造成的悲剧。这是一种从父母的无私无畏出发，到孩子的自私自利终结式的爱。试想：凭借如此不健全的人格，如此薄弱的意志力，我们的孩子将来怎能成为担起祖国建设重任的栋梁之材呢？孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”说的就是要想树大业，立大功，必须经得起艰辛与挫折的磨炼。说到磨炼，我们不是刻意地给孩子制造一些麻烦和障碍，而是要让孩子明白：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人生并非处处一帆风顺，世界并非处处美好。物竞天择，适者方能生存；而要想生存，必须靠自己的拼搏！

当然，我也明白，培养孩子的健全人格并不是一句空洞的说教，而是实实在在的事，必须从生活的点点滴滴入手。孩子跌跤了，在确定她的身体没有受到伤害时，我往往是不经意地笑着说：“嘿，跌倒了，快爬起来！”这就使她知道自己虽然遇到了挫折，但是这点儿挫折算不了什么。其次，我会告诉她：“快拍干净衣服！”这样既使她保持了自我尊严，又使她懂得：即使遇到了困难，自己的事情还得自己去做。之后，我会问她，是怎么跌倒的，让她以后做任何事情都要细心些。当然，最后我自然免不了问她是否疼痛，让她感受到母亲的关心与爱抚，以便在今后的成长道路上有一种克服困难的信心和勇气，因为母爱永远是孩子最基本的一种心理支持。

我除了注意孩子人格力量的构筑，也特别注意孩子心灵与情感的滋养。秋天来了，我牵着孩子的小手在蓝天白云下的新大校园蹒跚学步。听到风吹树叶的沙沙声，她惊喜至极，欢呼雀跃地拍着小手说：“噢！小树唱歌了，小树唱歌了……”而当看到落叶片片飘散时，她又略带哭腔地说：“妈妈，小树叶离开了她的妈妈，该怎么办呢？”此时，我就会沿着她那想象的空间去编织一个美丽的童话，以进一步激发她那旺盛的求知欲。

孩子稍大一些了，培养她健全人格的内涵就更丰富了。诸如生活常识的灌输，行为习惯的培养，思想情操的陶冶，我也都努力地从生活中的点点滴滴入手，去着力对孩子进行科学而理性的养成教育。(www.xing528.com)

比如，在同孩子进行日常交流时，我总是把色彩带上，诸如红铅笔、白板凳、绿被子、灰狗熊……才一岁半时，她就能够准确地辨认出红黄蓝绿白黑等多种色彩，而这种能力许多孩子要到三四岁时才具备。

一天，当看到电视上国旗猎猎飘扬时，她立刻指着屏幕问：“妈妈，那红的是啥在飘啊？”我马上告诉她：“那就是国旗，叫‘五星红旗’，是我们中国的象征。”趁机对孩子进行爱国主义思想启蒙教育。

我们生活的环境是一个多民族聚集区。为了不使她有任何民族偏见，我让她从小与各民族小朋友一起玩耍。如今，还不到三岁的她，小嘴巴里常念叨的除了有欢欢、宝宝、王小西等汉族小朋友外，还有丹娜、妮娜、古丽、阿迪拉、敖登、兆君等包括维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、锡伯族等民族的小朋友。

也许有人会说，你说的这些确实比较合理，且也取得了一定的效果。但是，我们的工作太繁忙、太紧张了，哪有那么多时间和精力去做呢？我说：这种理解就错了，对孩子进行养成教育，根本无需大段的时间。只要你有耐心，并善于捕捉时机，也绝对不会影响你的工作。况且，著名作家卢勤在《写给年轻妈妈》一书中恳切地告诉我们，孩子喜欢的妈妈的行为，除了充满爱心、亲切活泼之外，更重要的是要能够建功立业，敬业进取，能够勤奋好学，自强不息。我是一名中学教师，这一职业的特点就是繁忙。别的且不提，单是在孩子最难带的一岁半至两岁这段时间，也就是去年（1996年）一年，我除了带好孩子、理好家务外，在教学理论与教学实践上都分别取得了一定的成绩：7月份我撰写的论文《语文教学的审美与教师的魅力》获得全国范围的研究员论文二等奖；9月份我仅带了一年的高三毕业班又传喜讯，超市平均分2.1分，且那些原本较差的上线学生的语文成绩较我刚接手时提高了20～40分；11月份学校派出15名学生参加市读写知识大赛，唯有我带的初一（3）班唐闻天捧奖而归；年底我又获得校级“先进个人”的光荣称号。

成绩只能说明过去。我更多的是希望将来在孩子心目中，我不仅是给她温饱的慈母，更应该是她生活道路上的良师和益友。

在教育孩子上，我总是想：既然一年有四季——春夏秋冬，那么，我们为什么要让孩子生活在温室之中？既然人生有五味——酸甜苦辣咸，那么，我们为什么只让孩子泡在蜜罐之中？既然这世界有七彩——赤橙黄绿青蓝紫，那么，我们又为什么只给孩子一种颜色？每年高考学生的陪考大军已经是我国一道特殊的风景线。就连打扫教室这样的基本作业也要父母代劳。除了感叹一声“可怜天下父母心”外，我更多的是希望这种非理性的爱不要在我身上重演！

朋友们，母亲的爱是感人至深的，但唯有插上理性的翅膀，她才能变得崇高而伟大。当我们面对孩子那稚嫩的面庞，千般惊喜、万般爱怜汇成的是这样一句话：只要你过得比我好！但是，千万切记，不要让爱的火焰恍惚了你的双眼，有强壮的体魄、健全的人格、饱满的心灵，我们的孩子才能够青出于蓝而胜于蓝！在天晴的时候，我们没有必要准备一把小雨伞，带孩子走向大自然吧！只有经历了风吹日晒，我们的孩子才能够挺起他小小的胸膛。世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。在并非一帆风顺的茫茫人世间，我们大可不必把孩子驮在肩上。放开我们的双手吧！只有经历了困难的考验、人生的磨炼，我们的孩子才能够真正地成“龙”成“凤”，才能够托起共和国明天的太阳！

谢谢大家！

1997年10月

附注：

这篇是参加自治区“年轻妈妈读书演讲比赛”的演讲稿。接着作为优秀演讲员参加了巡回演讲报告团。第二年又参加了自治区妇联组织的“巾帼劳模报告团”进行巡回演讲。