家园共育平台助力幼儿园信息化建设及家长合作

场景应用设想4

幼儿园应有效运用“家园通”移动端等家园共育平台开展家园社区工作，积极了解家长的育儿需求与困惑，开展多种形式的线上交流活动，共同促进幼儿的发展。

1.基础性指标

（1）幼儿园应用好“家园通”移动端、“育之有道”、“上海学前教育网微信”等应用支持家长科学育儿，向家长传递实时的幼儿教育资讯、科学的育儿理念和优质的亲子互动资源，宣传防病和保健知识，指导防病和保健方法。

（2）幼儿园应通过“家园通”等移动端进行家园联系、合作共育，及时、有效与家长交流幼儿在园活动内容及健康、情绪、行为等状况，主动向家长了解幼儿在家的多方面表现，实现家园信息互通和深度合作。(www.xing528.com)

（3）幼儿园应利用在线调研问卷等信息化手段，定期征求家长和社区的意见和建议，根据调研结果做相应的改进和完善。

2.发展性指标

（1）幼儿园可基于“家园通”等家园互动平台创新拓展应用场景，引导家长参与线上育儿交流和协作，共同收集幼儿成长信息（如幼儿作品、活动照片、幼儿评价表和相关文字记录等），建立富有个性的幼儿电子成长档案，呈现幼儿成长的发展历程、发展水平和发展特点，减轻教师家园沟通的负担，提升家园合作效率。在家园共同关注幼儿成长的过程中，协同商议支持策略，支持幼儿个性化发展。

（2）幼儿园可利用市、区教育信息化管理部门提供的直播系统和视频会议系统等，开展多种形式的专题讲座、小组互动、班本化活动等各类家长沙龙，提高家长参与育儿培训的便捷度。利用信息技术，构建家长参与幼儿园课程与管理的统筹协调机制，提高家园双向互动效率。