上海市幼儿园信息化建设与应用

1.基础性指标

（1）幼儿园应按照国家与上海市相关要求建设安防系统。在园所出入口、走廊、操场、食堂、幼儿活动用房（卫生间、喂奶室除外）、幼儿晨检室（厅）、保健观察室、值班室、门卫室等公共活动和集体活动区域安装安全防控设备，做好网络巡查，提高幼儿园技术防范水平。

（2）幼儿园应配备便捷的门禁设备，自动记录幼儿来、离园信息；应配备智能化晨检设备，无感采集、自动记录、动态监测幼儿的身体健康状况。实现幼儿考勤和晨检数据自动记录，实时预警，提高园所安全与卫生保健管理效率。

（3）幼儿园应配备相应标准和数量的台式电脑、笔记本电脑、移动终端、打印机、复印机、扫描仪、数码相机、高清摄像机、视频展示台等，满足教职工信息化办公和保教工作的实际需要。

（4）幼儿园应配备相应标准和数量的平板电脑、一体机、电子白板、智能互动桌等移动终端，满足教师和幼儿开展个别化活动、小组活动和集体活动的需求。

（5）活动室应配置相应标准和数量的观察记录设备（如摄像机、录音笔、平板电脑等）、交互式多媒体设备（如电子白板、触摸屏、体感设备等）和幼儿自主学习探究设备（如供幼儿自主操作的录音、录像、拍照设备以及电子显微镜等实验设备等），满足幼儿园课程实施和幼儿一日活动的需要。

2.发展性指标(www.xing528.com)

（1）幼儿园可结合实际情况，在条件允许的情况下，扩大安全技术防范设施覆盖范围，可在幼儿室内外活动区域、服务管理用房安装紧急报警装置，可在变电、供水泵房等重要设备机房、财务出纳室、档案室等重要行政用房的出入口安装安全防控设备。

（2）幼儿园可充分利用市、区视频会议系统或第三方视频会议系统，通过配置电脑、摄像头、话筒等相应设备，保障园所多方会议及在线培训的进行。

（3）幼儿园可探索利用物联网设备，基于自动化记录数据观察分析幼儿在生活、运动、游戏、学习等各类活动中的发展情况。

（4）幼儿园可探索利用物联网、人工智能等新技术，建设符合幼儿学习与发展特点、满足幼儿探索与体验需求的智慧活动环境，配备数字化玩教具，发展幼儿的思维能力和动手操作能力。

（5）幼儿园可根据本园的教育发展特色，积极研究探索支持幼儿发展的专用设备，实现硬件支持记录幼儿活动过程表现、反馈幼儿活动情况、教师及时调整活动方案的需求。