高效学习法：任务优先级决定时间安排

每个人每天都会做很多事，有的人忙碌一天会觉得收获颇丰，但有的人虽然看上去也很忙，可他真正做的事情却没几件，还有的人一天忙下来结果却发现最重要的事情没有做。之所以会出现这样不同的结果，就是因为有的人可以合理安排时间，但有的人却抓不住事情的真正性质。

根据重要与紧急程度，每件事都有自己的“属性”。一般来说，我们要做的事情可以被分成四类：重要且紧急的事情，不重要但紧急的事情，重要但不紧急的事情，不重要也不紧急的事情。学习上的事情也可以这样来分类。

其中，重要且紧急的事情需要先做，并且要安排充足的时间，比如当天必须要完成的作业，老师布置的紧急任务等。

接下来需要做的就是不重要但紧急的事情，因为紧急所以你也要提高做事效率，但因为不重要所以可以排在优先的“重要且紧急”的事情之后，比如作业中需要爸爸妈妈签字的项目，并不算很紧要的事，可却具有“不得过期”的要求。

再然后是要做重要但不紧急的事情，当紧急的部分都做完之后，就要开始以事情的重要性来决定做事的先后顺序了，越是重要的事情越要排在前，比如准备后续考试，养成良好习惯等都属于这一类。(www.xing528.com)

最后就是不重要也不紧急的事情，这一类事情其实是介于可做可不做的边缘的，尤其是有些事还有可能是没有意义的，比如频繁玩手机等电子产品，这种事最好能免则免。

事实上，除了轻重缓急，不同的事情还有另一层性质，其分类依据就是“是否想做”和“是否必须做”。有些事是你想做也必须做的，比如感兴趣科目的学习；有些事情是你想做但不是必须当下完成的，比如某一种兴趣的长期培养；有些事是你不想做但又必须做的，比如并不喜欢的科目的学习。

结合事情的轻重缓急程度，你应该给予学习方面的各种事情一个更合理的安排。