黄丽容
今天第四单元的试卷批改出来，有几个孩子的成绩出乎我的意料，其中两名是琪琪和然然。琪琪是一位不爱说话、比较腼腆的女孩子，在学习上总比别的孩子慢一些，对知识的吸收不是很好。而然然是一位对学习不是很感兴趣的孩子，在学习上老师和家长都很着急，而他自己却是一副无所谓的样子。一直以来他们在班里的成绩都不是特别好，总是在倒数几名“逗留”。而这次他们的成绩都让我很意外。琪琪竟然考了全班第一名，而然然也考进了班级前十名。
他们的突飞猛进让我回想起这段时间他们的学习状态。的确，他们这段时间在课上的表现比之前好很多。每一节课都能坐端正认真听课，对于课上提出的问题也会认真思考，踊跃地回答问题。我察觉出他们的变化，但是我不知他们为何变化那么大。
我在全班同学面前对他们的进步大张旗鼓地表扬了一番。大家都惊呆了，认为他们不可能考那么好的成绩。琪琪和然然的脸上露出了笑容，仿佛告诉我：我的付出，终于有了很好的收获。当天晚上家长对自己孩子的好成绩不敢相信，他跟我说孩子们近期的表现跟我有关，但我始终想不起来我对这些孩子做了“什么”，我什么方式都没有变，只是一如既往地关心着他们。
就在我百思不得其解的时候，琪琪的妈妈跟我说：“黄老师，谢谢您对我女儿的鼓励，她能对数学产生兴趣，能取得那么好的成绩，是因为有一次在数学课上您提出一个问题，她举手回答了。她说她当时不是回答最好的那个，但是您还是在全班面前表扬了她，使她更有信心去学习，同时在课后，您又给她发了一张快乐小纸条。她拿到小纸条非常激动，一直小心翼翼地保护着，一见到我就给我看，我在她脸上从来没有看过那么开心、自信的笑容。自从那次以后她每次回来都会跟我分享在课上的趣事，一回到家也自觉地去完成作业……”同样，然然也是因为一张快乐小纸条，对数学产生了兴趣。(www.xing528.com)
之前不爱说话、胆小的琪琪，如今见到我都会露出她那天真可爱的笑容，冲着我笑，对我说“黄老师好！”课后也会时常找我聊天，遇到问题也会主动地问我。
这对于老师来说可能是一个不起眼的举动，可是带给孩子的却是宝贵的鼓励；对于老师来说那可能是一张很普通的小纸条，可是带给孩子的却是一次宝贵的转折。很多老师们不经意的表现都会在无形中改变着孩子，所以老师的一言一行是如此重要。通过这一次，我明白了小纸条的意义，我不再轻易地去运用它，而是小心翼翼地用到每个孩子的身上。希望能收到小纸条的孩子都有意外的改变。
嘿，你有一张“小纸条”！
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