钟嘉妮
好一个暖冬！
最近上课可以用“快马加鞭”来形容，开学初的汉语拼音花的时间过长，导致现在赶课，每天一新课，已经很久没让孩子们在课堂上好好练习写字了，课外阅读也监督得不够好。
怎样才能让孩子爱上阅读？每到读书时间，我都要提醒孩子：今天是课外阅读时间，请大家坐好安静看书。可是能做到的学生屈指可数，孩子们没有真正融入读书的氛围，倒是听故事时间，全班都津津有味地期待我将给他们带来怎样的故事。可是总不能一直依赖着有声故事吧，他们总要学会自己阅读。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说，如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。教学中我最大的感悟是：课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学和阅读能力，还可以提高学生的认读水平和作文能力。
语感和读书习惯的培养，是关乎一生的长远之计。课外阅读如能长久坚持，必将终身受益。少年儿童阶段，正是人生吸收精神营养的最佳时期，这一时期读什么书、怎样读书、形成什么样的读书习惯，可以说是影响人一生的发展，而且这是长大以后无法弥补的。因此，在这个黄金时期，我们应该积极正面地引导学生养成良好的阅读习惯。一方面把优秀的书籍精心选择后推荐给孩子，帮助他们认识“好书”；一方面把有效的阅读方法认真归纳后介绍给孩子，帮助他们学会阅读。我们希望让孩子不仅爱读书，还要会读书，对书中有益之处加以吸收，完善自己的知识结构。
所以，无论如何，再难再累，也要挺住——将课外阅读进行到底。目前只能从有声故事朗读开始慢慢培养孩子的兴趣，再逐渐过渡到书本阅读了。
布置了一项作业：模仿书中的几篇课文，自编儿歌。简单仿写就是改变原诗中的个别字句，原诗的形式和内容基本上是不变的。虽然没有全部交齐，但从收到的来看，孩子们的发散思维和表达能力有了很大的提高，我相信这和每天的日有所诵以及课外阅读分不开。这仿写的小儿歌中，有许多闪烁的光点，这些光点，将成为师生之间那张互相编织着的美丽的大网中晶莹透亮的露珠。
现摘录几首学生自编的儿歌如下。
比一比
陈春妮
一个大，一个小，
一口锅儿一个勺。
一边多，一边少，
一盘田螺一个饺。
一个大，一个小，
一个鸡蛋一颗枣。
一边多，一边少，
一堆蒜儿一根草。
比耳朵
黄宝仪，刘健豪
谁的耳朵长？
谁的耳朵短？
谁的耳朵好像一把扇？
兔子的耳朵长，
马儿的耳朵短，
大象的耳朵好像一把扇。
谁的耳朵尖？(https://www.xing528.com)
谁的耳朵圆？
谁的耳朵听得远？
猫的耳朵尖，
猴的耳朵圆，
狗的耳朵听得远。
果园里
王棋娇
苹果红红圆又大，
梨子身穿黄衣裳，
柿子高高打灯笼，
花生地下捉迷藏，
香蕉弯弯像月牙，
西瓜越大味越甜，
红红绿绿真好看，
果园一片好风光。
书房里
陈迪轩
铅笔轻轻细又长，
橡皮身穿白衣裳，
台灯照在课本上，
桌旁坐个背书郎。
一句两句轻声念，
转眼已背四五行。
放学回家真忙碌，
书房一片好景象。
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