1.父母文化程度与家境带来的影响
许多流动人口子女的家长的文化程度不高，基本都在初中和高中文化程度之间，具有大专及以上文化程度的人比较少。由于文化程度的关系，决定了他们所从事的工作和职业主要集中在基础性的不要求很高的专业化知识的部门。当然，这些也都不是绝对的，近年来随着他们的文化和受教育程度逐渐提高，这些人的职业和工作又有了新的变化。在家庭结构方面，许多2000年左右出生的流动人口子女都有至少一个兄弟姐妹，大多不是独生子女，而且兄弟姐妹之间年龄差距不是很大，有的甚至既有哥哥姐姐又有弟弟妹妹，而这导致许多流动子女的父母没有充足的时间辅导孩子或与孩子交流。父母都很重视孩子的学习成绩，父母会不断地灌输给孩子一种“我们是外地人，必须比本地孩子更努力学习，更加优秀”的意识，督促孩子抓紧一切时间学习，不准孩子玩游戏，很少让孩子参加兴趣班的学习。
2.不同生源学生能够相处融洽
流动人口子女在学校大都可以与本地孩子很好交往，并成为好朋友，他们未感到本地孩子家长存在歧视——“与本地孩子相比，我们的基础没有他们好，在课堂上没有他们胆子大，积极发言，而且他们有很多特长，有很多去参加特长培训的机会，但我们比他们勤奋刻苦，在向他们学习的同时，我们进步得很快，会慢慢地超过他们……”在访谈过程中，许多流动人口子女在言谈中都透露了这样的大胆愉快地与上海本地学生交往的意向，以及全面看待自己与上海本地学生优势与劣势的清醒的自审与自信。
宝山区宝钢新世纪学校八（4）班某生说：“在我们班有五十个学生，外地的学生大概有十个左右，我觉得和他们差不多，没有觉得有太多的区别，学生们之间也不存在什么歧视啊之类的，我和本地学生还有外地学生关系都还不错。在我们班反而是外省市的学生的学习成绩比较好，他们学习都比较用功、踏实。”
嘉定区清水路小学五（1）班的江华健同学说：“我和上海本地学生经常交往，相处过程很愉快，我觉得我和他们一样，我自己的学习成绩较好，可就是有一点不愿和同学们交流自己不懂的地方。”
新成路小学五（4）班的蒲莆说：“我和上海本地生交往挺多，相处也很愉快，我觉得和他们是一样的，我的优势就是我懂家乡的习惯，劣势就是我的英语基础较差。”
而戬浜学校五（1）班的章对锟也说：“与本地学生交往多，相处愉快，没有受到过本地学生家长的歧视，和他们一样，我比他们聪明、学习认真，劣势是有时上课注意力不集中。”
可见，流动人口子女基本都能客观地认识到自己和本地学生相比较的优势和劣势。同时在同一个班级里，不管是哪里来的学生，他们之间的相处都比较好，外地学生觉得自己与本地的学生没什么不一样。
3.教师眼中的学生差异
（1）关于所在班外省市学生比例及其总体印象问题
外省市学生比例：逐年递增，从几个到几十个；从班级学生人数的10%到90%。(www.xing528.com)
总体印象：刚转入的时候，存在问题很多，诸如学习成绩、学习方法、学习习惯、社会交往、家庭教育等方面；经过一段时间的学习与辅导，现在总体上都取得了很大的进步，他们的勤奋刻苦使他们成长很快，进步很大，越来越多的他们成了班级中的佼佼者。
（2）关于外省市学生与本地学生相比较的差异
①学习成绩方面：多数外省市孩子在语言学科，特别是英语学科上基础很不好，且水平参差不齐。但在理科学习方面，如数学、物理等学科与本地学生无明显差异，有时比本地孩子更加优异。
②学习方法方面：多数外省市孩子学习方法尚不合理。他们更多的通过个体的死记硬背、重复练习来学习巩固新知，在合作学习、小组讨论方面很不适应，在团队学习中或是手足无措或是沉默寡言，很难融入团队学习之中。
③行为习惯方面：刚转入的外省孩子行为习惯很不好，亟待迅速规范。主要表现：在学习习惯上，拖拉作业，不遵守课堂纪律，上学迟到，基本的课堂中与做作业时的坐姿极不规范；在生活行为习惯上，乱扔垃圾，随地吐痰，损坏公物，打架闹事等。
④家庭教育方面：许多外省市家长的文化素质不高，很难有效辅导孩子的功课，加之家长因为所从事的职业特点（服务行业、制造行业等），很少有时间辅导孩子，也很少与孩子沟通；更多家长很少与学校老师主动联系；许多家庭不只有一个孩子，经济上也没法给孩子提供太多参加培训学习的机会。
⑤自理生活方面：外省市的孩子往往比本地孩子自理能力更强。他们可以独立地照顾自己，并在很多时候可以帮家里做家务或照顾自己的弟弟妹妹等。
⑥学习状态方面：外省市孩子虽然在学习成绩上有很多问题，但是他们的忧患意识很强，很能吃苦，很珍惜读书学习的机会，学习很努力刻苦。在一段针对性的辅导之后，他们的进步速度很快。
4.生源多样性给教师带来的困惑
主要是存在基础太差，层次不齐，很难按照正常教学速度来进行教学。主要困惑一：如何可以对这群孩子进行行之有效的辅导，使他们可以在短时间里赶上来，进入正轨；困惑二：这群特殊的孩子的流动性很大，给我们正常的教育教学带来了很多不稳定性和不确定性。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
