什么样的孩子适合读美高

前些年，很多学生和家长被一些中介的宣传误导，认为美国学校轻松无压力，但是却容易上好大学、成为精英人物。于是很多家庭经济实力强、学习不好的孩子为逃避中、高考，被家长送往美国。但是这几年，随着国内这方面信息的更加通畅，国人对美国高中越来越了解，明白了美国中学也并不都是好学校，在美国成为好学生、上好大学需要付出的努力不比国内少。如果只是想出国留学并不难，难的是真正上一个好的高中，成功完成学业，孩子在这个过程中获得真正的成长。

所以，无论通过哪种途径出国，什么时候出国，都要抱着对自己未来负责任的态度，充分准备，制定规划，才能走好出国留学这段旅程。规划开始的第一步，就是评估一个孩子是否真的适合出国。那么，到底什么样的孩子适合出国读书？在评估孩子是否适合出国时又需要考虑哪些因素呢？

1.出国的意愿和目标

孩子出国后，在生活上、学习上一定会遇到各种困难和问题。如果孩子自己出国的意愿非常强，目标明确，那么在遇到困难后自己努力克服的动力也会很强。而本身就不太想出国的孩子，一旦遇到困难，往往会归因于父母为自己选择的错误道路，更容易抱怨别人而不是自己努力去面对。

2.语言能力

一些急于劝家长把孩子送出去的中介会告诉家长，孩子语言不好没关系，出去有了语言环境语言问题就会迎刃而解。而实际上，孩子出国后日常生活用语中的口语和听力确实会很快提升，但是，学术英语（上课、作业、阅读、写作中需要用到的英语）是不会在短期内自然而然提高的，而较低的英语能力会直接影响到孩子的上课交流、作业和成绩，让孩子失去自信。同时，语言能力也是孩子和其他同学、老师交流的基础，如果自己的想法都表达得磕磕巴巴，时间长了就很难和同学建立互动性的交流。

3.自觉学习、自我施压的能力

美国高中和国内高中的学习方式存在着很大的不同。国内高中目标明确，学校、老师、学生家长都奔着高考这一个目标，使用同一套教材学习，有无数的辅导教材供练习。每天的作业老师都检查，有错误老师会督促修改，老师甚至追着给差生补习，确保班里不会有同学掉队。在中国，孩子只要老老实实按老师要求做，学习自然就不会太差。

但是在美国，高中老师是没有学生考试成绩的压力的。在私立学校，教什么、怎么教、怎么考试都是任课老师自己决定的。在课程选择上，学生可以选择难度低的科目，也可以选择难度高的科目。课上听不听课老师不管，只要你不影响别的同学；课后作业做不做老师不管，老师只会记下你的作业成绩，但不会督促你完成作业；考试前复习不复习老师不管；考完后错题改不改老师不管。但是，只要你主动去问老师，老师会非常认真地给你单独讲解，给你提出更高的要求。也就是说，学生先要对自己有要求，老师才会进一步帮助你，所有压力都来自于自己。而在国内，很多孩子的压力则来自于老师和家长。因此，出国读书对孩子的自我施压、主动学习能力有很高的要求。

试想一个孩子在国内有父母、老师监管的情况下都无法好好学习，如果把他送到没人督促的美国，很有可能会因为没人管、没有压力，觉得非常轻松非常高兴，成绩又怎么会提高？在国内有老师、家长督促还不至于落队太多，但在美国，由于没有人督促，成绩有可能会越来越差。这些学生是不适合出国的。

4.时间管理能力

在中国的学校中，一个班的孩子有一个共同的时间表，一起上课、一起上自习，很少有自己支配的时间。作业基本上是今天留、明天交，考试前有专门的时间老师带领进行复习，基本上不需要自己规划什么。(www.xing528.com)

在美国高中，每个人的时间表都是不一样的，每个人也都有一些自己自由支配的时间，例如自习课时间、不上体育课的时间（每个人参加体育课的时间、长度可能不同）等，很多老师留的又是长作业，可能几天甚至几周后才需要交。某门课考试前老师不会安排复习，需要自己安排，如果赶上别的课作业多又有体育比赛等，就根本没有时间复习。如果缺乏时间规划和管理能力，很有可能会让自己有时闲得没事干，有时又手忙脚乱、顾此失彼，影响了成绩。

5.自控能力

在美国的校园中，存在一些比国内校园严重得多的问题，例如吸毒、酗酒、黑社会、性开放等问题，如果孩子自控能力差，很容易被一些“朋友”拉入泥潭。美国学校普遍的教育原则是自己为自己的行为承担后果，一旦发现违规行为会按校规毫不留情地处理。这时候哪怕孩子平时学习很好、家长苦苦哀求，都很难改变开除之类的严重后果。

还有一些问题，在国内并不算严重，但是在美国被视为很严重的问题，例如作弊、用语言威胁他人、欺侮他人等，一旦发现后果也非常严重。有些孩子在国内小错不断，学校也无可奈何，但是在美国可能就会成为后果严重、悔之莫及的问题。

6.融入能力

国内的孩子很多是独生子女，有些孩子在家里娇生惯养、性格霸道，难以和别人合作、融合。一旦独自到美国学习，不管是在寄宿家庭还是在寄宿学校里，与不是家人的人一起生活，孩子需要更多地承担责任和包容他人。懂得考虑别人的感受、愿意帮助别的孩子往往很受欢迎，而只顾自己、总觉得所有人都应该让着自己、事事都要争先的孩子最后往往被孤立，在集体中也会感觉很难受。

7.自我心理调节能力

去国外留学，孩子面对的问题会很多，如果心理承受能力差的话，难保孩子心理不会出现问题。有一些孩子因为学习压力大、失恋、和寄宿家庭处不好关系等原因，出现了心理问题，甚至得了抑郁症，最终不得不退学。

总体来讲，有明确的学习目的和计划，英语基础良好，拥有较强的自制和自理能力，沟通及表达能力强，性格积极向上的学生更适合选择出国留学。

留学是一个挑战与风险并存的选择。建议家长从以上几个方面判断孩子是否适合留学，而不是匆忙做出决定。