2017年，钟春梅老师迎来了她追梦路上最隆重的庆典，她登上了全国新教育十大榜样教师的领奖台。这一步，很长，她用了30年的时间；这一步，很短，她只用了6年的时间。
认识钟春梅老师缘于十多年前的新教育，她给我最深的印象是她的坚持、执着和大爱。
初为人师，钟老师沉下心来阅读了大量的教育书刊，建设“灵性课堂”。2001年，她参加了国家级“跨世纪园丁工程骨干教师培训”。作为一名课改实验教师，她潜心研究课程，让每一个儿童张扬个性、散发灵性。2003年，她获得潍坊市课程改革创业奖。
2008年，她参加了为期3年的潍坊市家庭教育讲师团培训，创办了“暖心小屋”。她希望从“暖心小屋”走出的孩子和家长，能够拨开心中的乌云，重见温暖的阳光。她潜心于家教中，把更多的目光投向了“问题学生”。在陪伴“问题学生”的同时，她在想：教师不仅仅要做心理咨询师的工作，更重要的是结合自己的学科教学，运用所掌握的心理、家教知识，努力寻找一种直抵儿童心灵、唤醒每个孩子灵性的教育。为此，她在苦苦地思索着、追寻着……
2011年，她开始研发“童诗课程”，缔造完美教室。她在“教育在线”建立“班级主题帖”，开通“班级飞信”，开始了师生、亲子之间有意义的教育活动。2012年，钟老师所带的“小精灵班”获得全国新教育“十大完美教室”提名奖。
当钟老师还是一个教育的“救火队员”时，她心中就有着一个“好品格养育员”的梦想。何其有幸！在追梦的路上，她遇见了新教育。这十多年来，钟老师研发卓越课程，带着她的孩子们一起蹚过节日“爱心河”，一起挖掘节日文化内涵，获得美的熏陶、善的启迪和爱的教育，让孩子们在温暖的节日氛围中慢慢成长……
2015年，钟老师担任密州路小学“孙思邈班”班主任后，她聚焦孙思邈的“仁爱”精神，决定进行“每月一事节日‘共好’课程”实践。她以农历为序，按月选取，每年选择12个传统节日，每个节日确定一个“爱心”主题，然后一个节日一个节日地筹划，以“滚雪球”的方式行进。她携手家长，带孩子们蹚过一条条节日“爱心河”，帮助孩子们养成一个个“爱心”好习惯，为孩子们编织一种“生命共美好”的教育生活。2016年，她的“每月一事节日‘共好’课程”获全国新教育“十大卓越课程”提名奖。(www.xing528.com)
钟老师深耕节日课程，年复一年地带着孩子们“穿越”一个个“中国节”。在持续的深耕中，她的节日课程由浪漫、精确走向综合，将节日、节日爱心植入孩子们的心中。2017年，他们创建了自己的“班级节”；2018年，他们班里的学生拥有了自己的“心愿节”。他们的特色节日实践活动也更加丰富多彩：从“熬一锅爱心粥”到“拼家、拼团公益活动”，孩子们的爱心从家庭走向社会，奉献社会。经过十年学习、探索、创新、“穿越”，她的“每月一事节日‘共好’课程”越来越丰满，形成了一个以节日为途径，以育人为根本的“‘以节载道’铸灵魂——孙思邈班‘三好’课程”，留下一个又一个爱心故事，传承着师生共同成长的精神密码。
种下一粒追梦的种子，收获一片葱茏的园林；洒下一片温暖的阳光，照亮一片稚嫩的心灵。“灵性课堂”“暖心小屋”“完美教室”“卓越课程”，一个个生命成长的年轮，见证了钟老师追梦路上的无悔付出。
追梦！撑一支长篙，向新教育更新处漫溯……
王元磊
2021年5月
（王元磊，新教育研究院新阅读研究所副所长，“新教育种子计划”项目常务执行长，诸城市新教育研究中心主任。）
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