20世纪90年代郎建中校长提出的“文化立校”的办学理念已经深入人心。记得澳门实习校长在北郊学习一周后发出感概：这是一所有着浓浓文化气息和人文关怀的百年老校。我任校长后，对“文化立校”办学理念作了深入思考，从内涵上明确补充了“素质立人”；把“文化立校”和“素质立人”并列起来。我认为，“立人”必须“立校”，“立校”的终极目标是为了“立人”！“立人”之人，不仅是学生，还应该包括全校的师生员工。“己欲立而立人，己欲达而达人”教师就是在培养一批又一批高素质学生的过程中实现自身的价值，成为高素质的教师。
同时，我们综合分析了学校的历史沿革、文化传统、师生现状以及当前社会对人才需求等各个方面的因素，在秉持“德高、体健、学勤、行笃”的育人目标基础上，进一步致力于培育具有国际都市公民素养的高素质人才，致力于做强人文传统，活化科技创新，彰显艺体品牌。两年多来，我们不断加强学校传统文化课程建设：
（一）创建于20世纪60年代的文峰社延续至今，培养了一大批具有独立精神和自由思想的文学爱好者。每学年学生编撰出版四期《文峰报》。今年暑期组织学生到电视台、杂志社参观、实习。
（二）创立于20世纪90年代的“程施艾葆文学奖”，奖金由校友捐赠，旨在提升学生写作与口头表达能力，目前已经举办了28届。
（三）20世纪90年代，卜校长提出加强班级文化建设，在全市首创“班主任节”，今年举办了第22届班主任节。班主任节已经成为学生感恩老师、班主任，开展系列培训，追求卓越的特殊节日。
（四）每年举办“中国人写好中国字”硬笔书法考核活动，至今已经坚持了20年。(www.xing528.com)
（五）从2009年起开展的语文综合实践活动，近两年已经发展成“阅读上海”特色课程。
（六）每年定期举行读书节、艺术节、体育节、辩论赛、英语演讲、课本剧表演、北郊杯学科竞赛、两院院士评选等活动。
（七）北郊是上海市艺术教育特色学校以及上海市体育传统项目学校，舞蹈、射击和射箭是学校的特色项目。
（八）近两年学校积极开展科技创新，学校开设单片机社、机器人社和模型社等学生喜爱的社团，建构了“思维创优、实验创新、建筑创想、机械创编”等模块课程。
这些传统文化活动和课程特色，推动学生在各项各级比赛中屡屡获奖，有的还是大奖，构成了北郊生动活泼的校园文化，学生的潜能得到了尽情地释放。
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