由于政策层面某些细节要求的滞后性、综合素质评价实施的紧迫性、学校宣传的笼统性等诸多因素，致使2017届学生在综合素质评价统一信息平台数据与内容录入时遇到了一些问题。这些问题应该引起我们的高度重视。从学校宣传高考新政的各类会议看，次数不少，层面也广，但实施中依然发现师生对某些新政的认识不够到位。这里固然有观念转变的问题，也有学校对某些变化阐述不清的问题。因为2017届是高考综合改革的第一届，必然会碰到各种各样摸着石头过河的经历，政府、学校、师生都在实践探索中摸爬滚打，积累经验。徐同学说：“有时候我们去找指导老师，指导老师并不能很成功地指导课题，没有相关的经验，因为我们是第一届，他们也不知道怎么去指导。”蒋同学说：“我们学校好像是十一放假之后告诉我们有填写表格这件事，虽然老师说时间充分，有那么多天的准备，可是你想，星期一到星期五都是在学校上学，学业也挺繁忙的，这个表格想要好好琢磨的话，肯定是要花时间的，所以时间上比较紧，就导致了有些同学要么是抄袭，要么就是随便糊弄。”罗同学说：“在填报的时候，我觉得一层层的有点繁琐，又要敲章，又要打印。我觉得学校是不是可以在一开始的时候，就对每个组的组长进行培训，告诉你要准备哪些东西，哪些活是一定要干的，哪些活是可以稍微放一下的，还有活动结束之后，是不是可以培训一下组长，如何在网上进行填报，让组长来带动组员，以点带面，可能会稍微省力一点。还有在填报的时候，有时候会碰到一些网络问题，可能也是因为第一年，所以这样就会在无形中增加很多麻烦，我希望以后学校能不能在有空的时候，让组长带领组员，在学校机房完成这些填报。还有我想知道，为什么是在高三的时候填报这个的？”郭同学说：“相比较刚刚那位同学讲的，研究型课程有些同学不太认真，我的周围有几个女孩子的情况是太认真了，所以她们会很紧张。有一个板块是典型事例，我们写了四个学期，都是写了自己的获奖情况，这一部分学校老师真的没讲过应该怎么写，所以大家很希望学校能多提供一点信息，并且能横向跟其他学校有个了解。”曹同学说：“我们现在的志愿者活动集中在寒暑假，但是我们安排的时候就发现，有的同学是非常想参加，但外面已经安排了别的比如补课什么的，就没法参加，这个志愿者活动的时间能不能分散一点？”学生的问题与建议，就是学校需要解决和改进的重点工作。学校需要完善对综合素质评价的系统思考，提升学生对综合素质实践活动的认识，指导学生定期开展综合实践活动，并为学生综合实践活动的开展做好细致周到的服务工作。
高中学生综合素质评价是高考综合改革重要的组成部分，全校师生，尤其是学校教育的管理层面，必须引起高度的重视。综合素质评价在实施的初始阶段，一定会发生这样那样的问题。为了把这项工作做得更好，我们必须加强学习，多听取学生的意见，自觉承担起“人人都是德育工作者”的重任，努力真正成为学生的人生导师。(www.xing528.com)
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