高中教育管理：以法治教育促进依法治校

依法治校的关键在于建设法治文化，以良好的法律意识和法制观念指导学校治理和教育教学活动，我们把法治教育作为学生人格培养的底线，做到“四个结合”：与课程改革相结合、与研究性学习相结合、与社会实践活动相结合、与班级文化建设相结合；要求学生做到“四个学会”：学会学法、学会规范、学会维权、学会实践；要求教师落实“二有二能”：有意识、有能力、能垂范、能维权。

（一）完善法治校本课程，提升学生法律意识

早在十多年前，学校在法治教育中就做到了有教材、有师资、有课时、有检测的“四有”，并编写了《高中生法律常识读本》。2016年，对原有教材进行修订改版，重新编写了《点亮法治的明灯——高中生法治教材》，保证学生接触到的法律知识符合当前法治时代的要求。学校还将法治教育与政治、历史等学科教学相结合，并且在高一、高二年级开设了《举案说法》法治教育拓展课程。

（二）抓好主题教育宣传阵地，树立学生法治精神

学校将未成年人保护、网络安全教育、禁毒教育等内容列为教育重点，以国旗下的讲话、普法宣传周和学生论坛等活动为载体，有计划地、适时地开展法治主题教育。先后举办了“珍惜生命，远离毒品”“宪法是我国根本大法”“预防未成年人犯罪”等主题活动。

在全国宪法日主题教育中，作为上海分会场，我们组织学生一起诵读宪法，体会宪法精神，深刻理解“依法治国”和如何做一名具有法治精神的公民。

（三）开展校外实践研究，提高学生自我保护意识(www.xing528.com)

学校定期组织学生参观公安博物馆、上海市禁毒科普馆，观看专题影片，每年组织学生参加“新沪杯”法律知识竞赛、“钟山杯”禁毒大赛和上海市高中生法治辩论邀请赛等各类法治教育活动。参赛选手由教师推荐和学生自荐相结合，需通过学校选拔测试。安排专人负责赛前的培训指导。学校多次获得市级法制类竞赛奖项，如“新沪杯”法律知识竞赛银奖、高中生法治辩论赛季军、全国优秀禁毒视频等。

由于法治教育的深入开展，每年学校学生的研究性学习选题中总会有一批与法治相关的课题，例如“网络与未成年人的成长”“影视媒体对青少年的影响”“家庭中的法律”“社区未成年人保护工作现状调查”“涉毒人员年龄结构变化分析——浅谈上海禁毒形势与对策研究”等课题。通过课题研究，学生不断增强自我保护意识。

（四）依托警署和家长资源，提升学生自我保护能力

每个学期，欧阳警署的警官们会来学校举办内容精彩、形式多样的法治讲座，让学生学到很多法律知识和自我保护的方法技巧，如“防身术技能培训”。

学校还邀请家长导师团成员——中级人民法院少年法庭的审判长，来校为学生进行了“预防网络犯罪”“花季与雨季”等法制教育系列讲座。