党校工作成果，2019年度渭源年鉴

【概况】县委党校始建于1953 年，与渭源县行政干部培训学校合署办公，两块牌子，一套人员。县委党校现有教职工18人，其中行政管理人员3人，参照公务员管理7人，专职教师6人（其中1 人在管理岗位），事业工勤人员2 人。教职工中有中共党员16 人，大学本科以上文化程度16人。

【教学工作】一是突出主题教育。坚持“党校姓党”原则，充分发挥党校是学习传播党的理论的主阵地作用，从强化党的理论教育和党员党性教育入手，突出理论教育主业地位，将党史国史教育、革命传统教育、国防教育、党规党纪教育、道德品行教育、优良家风教育等作为培训班的主要内容，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想及党性修养、领导科学、民主法制等相关知识进行学科设置，弘扬主旋律、传播正能量，引导学员学而信、学而用、学而行，更好地武装头脑、指导实践、推动工作，全面提高学员的领导水平和决策能力。达到党的理论教育和党员党性教育教学在主体班次达到总课时的70%以上，在其他班次中达到总课时20%以上。二是创新教学方式。充分发挥党校教师的主导作用和培训学员的主体作用，强化问题导向和实践导向，深入进行培训需求调查研究，完善具有县域特色的教学计划生成机制。在讲授式教学基础上，改革教育培训方式方法，综合运用研讨式、案例式、互动式、体验式、情景模拟式、现场教学式等多种教学方法，不断深化培训效果。坚持把严格规范的组织生活作为党性教育的重要内容，规范临时党支部组织“三会一课”、党性分析、组织生活会等党内生活随班体验，深入开展经验交流、流动党校、送课下乡等多种形式教学活动，提高培训的针对性和实效性。三是注重培训实效。建立并实行学员报到注册、学员证、签到考勤、点名通报、培训写实及考试考核鉴定、优秀学员评选表彰、结业证等管理制度，各培训班次应设立专职组织员，实行跟班管理制度，随时掌握党员培训动态。学员结业时均进行理论知识考试、调研报告答辩和党性分析，全部通过的视为培训合格，准予结业。坚持培训考核与干部使用相结合，加强对学员学习情况、组织纪律、党性修养等方面的综合考核评价，及时将鉴定结果反馈给组织人社部门和所在单位，保证参训学员的数量和质量。

【科研工作】先后向上级党校网站和新闻媒体上报信息18 条，被省市党校网站反馈8 条。撰写的《国家贫困县坚决打赢脱贫攻坚战的实践与思考》一文，收录入中央党校《全国贫困县党校校长研修班文集》并出版发行；撰写的《新时代处置不合格党员的再思考》一文，参加全市党校系统“深入学习贯彻党的十九大精神理论研讨会”并获奖。

【队伍建设】一是加强班子建设。主动落实县委全面从严治党各项目标责任，按照领导班子成员分工，成立了党风廉政建设和反腐败工作、基层党组织建设工作、宣传思想及精神文明建设工作、脱贫攻坚及经济社会发展工作等工作领导小组，健全了组织领导、明确了职责分工、靠实了工作责任。同时，结合领导班子人员变动的实际情况，及时调整了相关领导小组成员，形成了上下一盘棋、一级抓一级、层层抓落实的良好工作局面，为落实全面从严治党主体责任提供了坚强的组织保障。二是拓展教师培训。通过择优选派管理干部和骨干教师，参加上级党校和行政学院举办的各类师资培训班，进一步拓宽教职工视野，为我校教师提升干部教育管理、掌握新型教学方法和开拓培训视野夯实基础，有效提升了教学能力和教学水平。2018 来，先后选派出8 人（次）参加了中央党校、国家行政学院、省市党校举办的各类培训班。三是聘请兼职讲师。为充分适应新形势下全县干部培训工作需要，我们在深入调研并广泛征求意见的基础上，从全县农林牧业等有关部门、农村基层和脱贫攻坚一线遴选出了36名同志作为县委党校特邀兼职讲师，与县委组织部联合颁布了聘书，并制定了管理制度、明确了工作要求，有效解决了党员干部教育培训工作中师资短缺、能力不强、质量不高的问题。

【基础设施建设】新划校址7.6 亩，进行了整体搬迁重建。现有办公综合楼及辅助用房总建筑面积4086平方米，综合楼一栋，主体为五层框架结构，建筑面积3783.06 平方米，其中办公用房258.88 平方米，教学用房2379.39 平方米，学员公寓1144.79 平方米。辅助用房302.94 平方米，建有餐厅、车库各1 个。突出党校特色，打造机关文化品牌，在一楼大厅主墙建设了“实践是检验真理的唯一标准”为内容的党校文化墙，在各办公场所和教学场所及楼道悬挂领袖语录、名人名言、全面从严治党有关规定的书画作品和宣传版面，在综合大楼门口和一楼大厅LED 屏上滚动播放宣传标语，提醒参加培训的人员要时刻常担发展之责、常怀律己之心，争做合格党员。(www.xing528.com)

【干部培训】一是积极开展基层宣讲。精心研究制定县委党校宣讲工作方案，抽调6 名理论骨干，承担县委宣讲团具体任务。党校宣讲团成员精心准备、主动出击、靠前服务，深入各乡镇、各部门认真宣讲、全面解读了党的十九大精神，推动了党的最新政治理论在全县广大党员干部队伍中入脑入心、落地生根。2018年，县委党校共外派教师21 人次，参与宣讲21 场次。二是全力开展主体培训。探索改革县级党校教育培训方式方法，与贵州六盘水市水城县委党校联合举办了全县农村“三变”改革暨发展乡村旅游赴贵州学习班，为助推全县坚决打赢打好脱贫攻坚战提供有力支撑。探索建立各级领导和专家教授来党校上党课模式，先后邀请县委各常委到党校主体班次授课，实现县委领导到党校讲课制度化常态化；同时，邀请1 名省委党校副校长、8 名市委党校副校长和教授、26名县内兼职讲师来县委党校，为主体班次学员授课，有效解决了师资力量匮乏、授课质量不高的问题。2018年，县委党校（县行政学校）共举办各类培训班29期，培训各级各类干部4469人次，其中举办各类主体班次培训17 期2663 人次，举办全县农村“三变”改革及乡村旅游赴贵州培训班1 期21 人，承办各类非主体班次培训班11 期1785 人次，主阵地功能日益凸显，主渠道作用得到明显提升。

【党建工作】一是坚持问题导向、着力查摆不足。针对党校涣散、党组织软弱、整体形象不好的特殊情况，校委会不护短、不回避、有的放矢列问题，广泛动员查问题，聚焦重点理问题，集中开展两轮谈心谈话，共查摆问题160 多条，及时建立了问题台账、明确了整改措施和时限，逐步进行了整改落实。二是强化组织领导，靠实工作责任。主动落实县委全面从严治党各项目标责任，按照领导班子成员分工，成立了党风廉政建设和反腐败工作、基层党组织建设工作、宣传思想及精神文明建设工作、脱贫攻坚及经济社会发展工作等10个领导小组，健全了组织领导、明确了职责分工、靠实了工作责任。同时，结合领导班子人员变动的实际情况，及时调整了相关领导小组成员，形成了上下一盘棋、一级抓一级、层层抓落实的良好工作局面，为落实全面从严治党主体责任提供了坚强的组织保障。三是主动履职尽责，狠抓任务落实。党校主要负责同志坚持主动认领责任、主动带头履责，做到把从严治党工作和干部教育培训工作同安排、同落实、同检查、同考核，对重大问题亲自研究、亲自部署、亲自检查、亲自督促落实。班子成员各负其责、主动尽责，对分管工作及时安排、主动协调，强化管理，做到履行责任不缩手、主动尽责促廉政。先后召开校委会议研究重要工作7 次，召开专题会议听取班子成员、股室负责人汇报5 次，班子成员先后开展了谈心谈话42人次，有效促使了工作任务的落实。四是健全工作机制，规范履职行为。党校领导班子坚持以强化监督管理为着眼点，以健全长效机制为突破口，找差距补短板，推动各项工作逐步实现规范化、制度化。特别是针对制度缺失、本领不强的问题，领导班子从突出民主决策入手，制定了《县委党校校委会议事决策规则》；从加强理论学习入手，制定了《校委会理论学习中心组学习细则》、《党员干部理论学习和考核制度》等；从强化党员干部管理入手，制定了《考勤管理制度》和《干部职工请销假制度》等；从规范财务管理入手，制定了《财产管理制度》和《财务管理制度》等；从强化党员干部问责入手，制定了《干部提醒、函询、约谈和诫勉谈话工作操作规程》等一系列制度，形成了用制度管人管事管权的良好工作局面。

【脱贫攻坚】一是精准因村派人。根据县委组织部调整选派帮扶村驻村帮扶工作队队长的要求，及时召开校委会议研究，择优遴选政治素质好、基层工作能力强、善于做群众工作的3 名同志，分别担任祁家庙乡露巴村、大寨子村帮扶工作队队长和莲峰镇绽坡村帮扶工作队队员，做到因村派人精准。同时，制定了加强脱贫攻坚驻村工作队队长（队员）协同管理办法，落实每月向单位汇报一次工作、每季度进行了一次述职的要求，督促驻村干部有效发挥作用。二是突出结对共建。今年以来，先后组织脱贫攻坚帮扶干部85人（次），深入两个联系村调查研究，围绕脱贫攻坚重点任务开展工作。特别是围绕制定和完善“一户一策”帮扶计划，在县委党校制定了脱贫攻坚联系帮扶工作责任书，全面推行“三下三上三审”的工作方法，督促全体帮扶干部反复深入农家庭院、田间地头，详细了解贫困户基本情况和致贫原因，精心制定和及时完善帮扶措施、增收计划，全面落实“两不愁三保障”要求，积极为联系户帮办事实好事，保证了两村62户联系户“一户一策”脱贫计划与贫困户的实际情况相契合、与贫困户的发展意愿相契合、与省市县的扶贫政策相契合，做到因户因人施策。三是协同帮办实事。先后为露巴村、大寨子村解决村级集体经济帮扶资金各5000元；为联系村参加首届农民文化艺术节解决活动费各2000元，为两村解决办公用纸2 箱800 元。同时，为联系村捐赠旧课桌175 张、课凳109 把、日光灯架59 套、幕布6 条、窗帘60条、黑板4块、方灯40套，帮扶物资折合资金2.2 万元。2018 年，为脱贫攻坚联系村帮扶钱物，价值共计36000元。