“维”表示方向。一维空间是由一个方向确立的空间模式，具体表现为“直线”模型，一维空间具有单向性，只有长的一个“量”，可以由Х向两头无限延伸而确立，一维空间的参数是点，点的运动构成线。二维空间是由两个方向确立的空间模式，具体表现为“面”模型，二维空间具有双向性，有长、宽两个“量”，由X、Y两向交错构成一平面，可以向两个方向无限延伸，二维空间的参数是线，线的运动构成面。三维空间是由三个方向确立的空间模式，具体表现为“体”模型，三维空间具有三个方向，有长、宽、高三个“量”，由X、Y、Z三个方向构成空间立体，可以向三个方向无限延伸，三维空间的参数是面，面的运动构成体。
空间几何中的元素点、线（直线）、面（平面）直接关联于元素所存在的空间维数，一维模型为直线，二维模型为平面，三维模型为立体。数学史上人们对于几何的研究是从三维空间的“体”和“体积”开始，立方几何的研究先于平面几何，而我国小学数学课程偏重学生对于系统知识的把握，常常遵循“线—面—体”的认识过程。
（一）空间几何的一维模型
一维空间是指只由一条线内的点所组成的空间，它只有长度，没有宽度和高度，没有面积与体积，只能向两边无限延展。一维实际是指一条线，可理解只有一个方向为左—右，也可理解为点动成线。在空间维系内，一维空间是最简单的空间。
一维空间比较抽象，在小学数学空间几何体系中，有关一维空间的知识只安排一次，在小学四年级上册（北师大版），系统地介绍数学世界中直线、线段和射线的特征及其表示方法。
（二）空间几何二维模型(www.xing528.com)
二维空间是指仅由长度和宽度两个要素所组成的平面空间，在解释几何学中可以用X轴和Y轴表示。二维空间只有长宽，只向所在平面延伸扩展，此空间是一个广阔无垠的大平面，比一维空间宽阔多了。
在小学数学空间几何体系中，空间几何的二维模型主要有角的模型，例角、直角、锐角和钝角、平角、周角模型；有平行直线、相交直线模型；有简单平面图形模型，例如三角形、长方形、正方形、平行四边形、圆以及等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等。
（三）空间几何三维模型
三维空间，就是人类生活的空间，客观存在的现实空间，我们肉眼亲身感觉到的立体世界。三维空间是长、宽、高三个维度所构成的空间，由X、Y、Z三个坐标决定的空间，在数学上称为欧几里德空间。
在小学数学教材中，空间几何三维模型主要有长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
