活动形式 ●集体○区域○日常○亲子
活动目标
1.了解三句半的句式结构。
2.学习有节奏地朗诵三句半。
3.喜欢三句半，体验表演带来的乐趣。
活动准备
1.三句半道具：鼓、镲、锣、铛锣。
2.三句半台词（附1）。
3.三句半台词图谱（附2）。
活动过程
1.谈话活动——“我的卫生好习惯”
教师：在生活中，小朋友都养成了哪些好的卫生习惯？请你来说一说。
2.欣赏三句半表演“娃娃要学讲卫生”，理解内容
教师：在三句半中，都提到了哪些好习惯？
3.借助图谱理解三句半句式结构
教师：三句半跟以前学过的儿歌有什么不一样的地方？前面三句跟第四句一样长吗？
小结：三句半前面三句都是七个字，第四句是三个字，只有前面句子的一半，所以叫“三句半”。
教师：前面三句，每个小朋友念之后敲了几下？第四句，小朋友念之后敲了几下？四句念完之后，又是怎样合奏的？我们来拍手学一下。
4.幼儿跟念三句半
5.幼儿分组协作表演三句半
活动延伸
和家长一起用三句半形式进行创编并合作表演。
附1：
《娃娃要学讲卫生》（三句半）
邓庆贵词
我们四个小伙伴，（鼓）
拿起玩具台上站，（锣）(www.xing528.com)
表演一个小节目，（镲）
三句半。（铛锣
）
间奏合：（
）
我们来说讲卫生，（鼓）
娃娃要学爱光生，（锣）
不讲卫生害处大，（镲）
要生病。（铛锣
）
间奏合：（
）
勤换衣服勤漱口，（鼓）
勤剪指甲勤洗手，（锣）
乱丢果皮要惹祸，（镲）
栽筋斗。（铛锣
）
间奏合：（
）
讲究卫生人人夸，（鼓）
爸爸妈妈笑哈哈，（锣）
老师阿姨表扬我，（镲）
乖娃娃。（铛锣
）
间奏合：（
）
注：三句半用四川方言朗诵，其中“爱光生”是爱干净的意思，“栽筋斗”是摔跤的意思。
附2：
图谱
▲▲▲▲▲▲▲（鼓）
●●●●●●●（锣）
■■■■■■■（镲）
★★★（铛锣
）
间奏：（
）
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