节约用水标识活动：幼儿带回家分享

活动形式　●集体○区域●日常○亲子

重点领域　○语言●社会○健康●艺术○科学

活动目标

1.了解水的有关性质及用途。

2.能用不同的表现手法创作节约用水的标识。

3.能用自己制作的节水标识布置环境，自觉做到节约用水，保护水资源。

活动准备

1.幼儿园用水地方的照片。

2.缺水的情景图片。

3.水彩笔每人一盒，A4纸每人一张。

活动过程

1.知道水的用途，感知水的重要性

（1）带领幼儿参观幼儿园用水的地方，和幼儿一起讨论水的用途。（洗手、冲厕所、洗碗、洗毛巾等）

（2）出示缺水的情景图片，引导幼儿感知水的重要性。

教师：宝贝们，生活中没有水会发生什么事？

幼儿讨论没有水带来的不方便，初步感知水的重要性。(www.xing528.com)

2.了解节约用水的方法

讨论：我们平时怎么做才能节约用水？

教师：如果别人忘记节约用水，我们可以用什么方法提醒他们呢？（口头提醒、帮忙关水等）

小结：节约用水的标识可以提醒人们节约用水。

3.认识节约用水的标识

（1）出示节约用水的标识，引导幼儿感知标识的简单、具体、形象。

（2）引导幼儿讨论如何设计自己的节约用水的标识。

4.创作节约用水标识

提供水彩笔和A4纸，组织幼儿设计标识，教师巡回指导。

5.分享交流作品

（1）引导幼儿观察同伴设计的标识。

（2）请幼儿向大家展示自己设计的标识及做简单的介绍。

活动延伸

幼儿将节约用水的标识带回家和家人分享，并将其粘贴在需要节约用水的地方。