【童梦中国】：规则创编，活动成果！【广安】教师教学用书

活动形式　●集体●区域●日常○亲子

重点领域　●语言●社会○健康○艺术●科学

活动目标

1.根据图片创编各个生活场景里的规则。

2.能正确记录生活中观察的规则。

3.通过做游戏，感知规则存在于日常生活中。

4.通过学习儿歌，了解并知道要遵守社会中的规则。

活动准备

1.超市、汽车站、餐厅、医院的场景图片。

2.课前调查：用记录表的方式记录寻找到的规则（幼儿讲，家长记录）。记录表中包含调查内容、调查地点、找到的规则、调查结果。

活动过程

1.讨论调查表

教师：老师让大家做了一个调查表，现在就请大家来说一说，通过你们的调查，你们发现了哪些地方有规则，有什么规则。

2.引入规则儿歌

孩子们，我们看看这些地方有什么规则需要遵守，大家用儿歌的方式来告诉其他人，让大家都来遵守规则，做一个懂规则的人。如儿歌《上超市》。

3.请小朋友看图片，互相交流大家创编的规则

4.幼儿游戏

教师巡回指导，对活动中遵守规则和监督其他小朋友遵守规则的幼儿进行表扬和鼓励。(www.xing528.com)

5.生活中的规则

教师：小朋友们都有一双会发现的眼睛，找到了这么多规则。规则与我们的生活密不可分，规则在家庭生活中，规则在学校生活中，规则在社会生活中，真是生活中处处有规则。

活动延伸

请小朋友进行区域活动并遵守规则，如果碰到不遵守规则的小伙伴，我们就用自己创编的儿歌来提醒他。

附：

上超市

常福生

上超市，把货买。

苹果面包巧克力，

青菜鸡腿大猪排。

吃的用的自己选，

一样一样车里摆。

我当司机把车开，

一开开到付款台。

我们拾起商品袋，

遵守规则人人爱。

观察记录表