童梦中国：五岳歌-教师教学用书【大班】

活动形式　●集体○区域●日常○亲子

重点领域　●语言○社会○健康●艺术○科学

活动目标

1.知道五大名山的名称以及在我国的大概位置。

2.喜欢唱歌，能大胆准确地哼唱童谣。

活动准备

1.童谣《五岳歌》音乐。

2.中国地图、五大名山的图片。

3.对五大名山有一定程度的了解。

活动过程

1.导入

教师播放童谣，幼儿听一听、说一说听到了什么。

2.学习童谣

（1）教师出示中国地图和五大名山的图片，让幼儿回忆五大名山的名字。

（2）教师边念童谣边将五大名山的图片放在地图的相应位置，让幼儿整体感知。

（3）教师结合图片讲解每一句童谣的意思，每讲一句教幼儿念两遍。

（4）再次播放音乐，让幼儿尝试跟音乐念童谣。

（5）教师结合图片教幼儿哼唱童谣。(www.xing528.com)

3.游戏“我知道”

准备中国地图和五大名山图片，教师哼唱一句童谣，幼儿举手抢答“我知道”，并把教师唱的这一句歌谣里的山放在地图上的相应位置。师幼可互换角色反复进行游戏。

4.分组比拼

全班幼儿分成两大组，一组念童谣，另一组哼唱，看哪一组的小朋友能准确清楚地念（唱）出来。

5.结束部分

师幼一同边拍手边哼唱歌谣结束活动。

活动延伸

请幼儿回家后跟家长一起玩游戏“我知道”。

附：

五岳歌

佚名

东岳泰山约在东，

嵩山中岳在登封，

华山西岳华阴县^[1]，

南岳衡山北岳恒。

【注释】

[1]1990年12月经国务院批准撤县设市，改称华阴市。