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剪纸时装秀,让孩子体验剪纸艺术与服装融合的乐趣

时间:2023-07-26 理论教育 版权反馈
【摘要】:活动形式○集体●区域○日常●亲子重点领域○语言●社会○健康●艺术○科学活动目标1.能综合利用连续纹样、镂空、团花等剪纸方式进行剪纸活动,用剪、拼、贴的方式制作表演服饰、道具。活动准备1.提前一周给家长发邀请函,做好时间、场地、活动要求等内容的策划。活动过程1.导入活动师生、家长共同欣赏剪纸艺术与服装融合走秀的视频或PPT。活动延伸教爸爸妈妈剪纸。

剪纸时装秀,让孩子体验剪纸艺术与服装融合的乐趣

活动形式 ○集体●区域○日常●亲子

重点领域 ○语言社会健康艺术科学

活动目标

1.能综合利用连续纹样、镂空、团花等剪纸方式进行剪纸活动,用剪、拼、贴的方式制作表演服饰、道具。

2.感知剪纸艺术给生活带来的美感,充分体验剪纸活动带来的成功感。

3.增进家长与幼儿间的亲子感情。

活动准备

1.提前一周给家长发邀请函,做好时间、场地、活动要求等内容的策划。

2.各色蜡光纸、剪刀、双面胶、胶水、透明胶,废旧材料请家长为幼儿准备。

3.为幼儿提前备好素色衣服、帽子、手提袋、披风等。

4.布置好走秀台,适合走秀的音乐

5.剪纸艺术与服装融合的视频或PPT。

活动过程

1.导入活动

师生、家长共同欣赏剪纸艺术与服装融合走秀的视频或PPT。(www.xing528.com)

2.讨论、讲述

教师:宝贝们想设计什么样的剪纸装饰服饰呢?(说说预想,教师补充完善,指明方向)

3.亲子剪纸,装饰服饰

(1)幼儿家长按照组别分场地,综合利用连续纹样、镂空、团花等剪纸方式进行剪纸活动。

(2)将剪好的作品用拼、贴等方式布置在准备好的素色衣服、帽子、手提袋、披风等材料上。

(3)教师巡回指导,必要时给予帮助。

4.亲子剪纸时装秀

教师:幼儿和家长在舞台前方集合,分组坐定。(每8人一组,共5组)

教师:在音乐伴奏下,幼儿分组进行走秀展示活动。

5.颁奖评价,结束活动

教师:你喜欢谁的作品呢?说说你的理由。(对家长和幼儿进行随机采访)

教师颁发创意奖状,结束活动。

活动延伸

教爸爸妈妈剪纸。

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