【摘要】:活动形式○集体●区域○日常●亲子重点领域○语言●社会○健康●艺术○科学活动目标1.能综合利用连续纹样、镂空、团花等剪纸方式进行剪纸活动,用剪、拼、贴的方式制作表演服饰、道具。活动准备1.提前一周给家长发邀请函,做好时间、场地、活动要求等内容的策划。活动过程1.导入活动师生、家长共同欣赏剪纸艺术与服装融合走秀的视频或PPT。活动延伸教爸爸妈妈剪纸。
活动形式 ○集体●区域○日常●亲子
活动目标
1.能综合利用连续纹样、镂空、团花等剪纸方式进行剪纸活动,用剪、拼、贴的方式制作表演服饰、道具。
2.感知剪纸艺术给生活带来的美感,充分体验剪纸活动带来的成功感。
3.增进家长与幼儿间的亲子感情。
活动准备
1.提前一周给家长发邀请函,做好时间、场地、活动要求等内容的策划。
2.各色蜡光纸、剪刀、双面胶、胶水、透明胶,废旧材料请家长为幼儿准备。
3.为幼儿提前备好素色衣服、帽子、手提袋、披风等。
4.布置好走秀台,适合走秀的音乐。
5.剪纸艺术与服装融合的视频或PPT。
活动过程
1.导入活动
师生、家长共同欣赏剪纸艺术与服装融合走秀的视频或PPT。(www.xing528.com)
2.讨论、讲述
教师:宝贝们想设计什么样的剪纸装饰服饰呢?(说说预想,教师补充完善,指明方向)
3.亲子剪纸,装饰服饰
(1)幼儿家长按照组别分场地,综合利用连续纹样、镂空、团花等剪纸方式进行剪纸活动。
(2)将剪好的作品用拼、贴等方式布置在准备好的素色衣服、帽子、手提袋、披风等材料上。
(3)教师巡回指导,必要时给予帮助。
4.亲子剪纸时装秀
教师:幼儿和家长在舞台前方集合,分组坐定。(每8人一组,共5组)
教师:在音乐伴奏下,幼儿分组进行走秀展示活动。
5.颁奖评价,结束活动
教师:你喜欢谁的作品呢?说说你的理由。(对家长和幼儿进行随机采访)
教师颁发创意奖状,结束活动。
活动延伸
教爸爸妈妈剪纸。
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