活动形式 ●集体●区域○日常○亲子
活动目标
1.初步了解中国剪纸的艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术，激发幼儿的民族自豪感。
2.了解剪纸的由来、种类、意义，认识剪纸工具，并愿意遵守剪纸安全要求。
3.会尝试看图纸进行剪纸创作体验，体验成功的快乐。
活动准备
1.有关剪纸种类（戏曲故事、吉祥观念和民间习俗）、剪纸的由来、剪纸工具的PPT课件，带有浓郁民族风的背景音乐。
2.剪纸步骤图一幅。
3.幼儿每人一把剪刀，正方形、长条形彩色纸（或蜡光纸）若干，小篮子每组两个。
活动过程
1.在浓郁的民族风音乐背景下，老师播放课件，引领幼儿欣赏
（1）教师：小朋友认识这是什么吗？你在哪儿见到过这样的剪纸作品？剪纸有什么用？
幼儿讨论后教师进行小结，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸——装饰，暗示对生活的期望；特种剪纸——观赏；绣花样子——刺绣的脚本。
（2）教师：你最喜欢哪一幅剪纸作品？（引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这件作品）
2.欣赏课件，了解剪纸的由来、种类、作用，认识剪纸工具等
（1）教师：剪纸是怎么来的？那些剪纸艺人为什么剪纸？师生共同欣赏有关剪纸的由来的PPT课件。
（2）人们学习、研究各种剪纸方法，剪出各种各样的种类。师生共同欣赏有关剪纸的种类的PPT课件。
（3）教师：剪纸要用到哪些工具呢？(www.xing528.com)
播放有关剪纸工具的PPT课件，了解剪纸的安全要求。
3.观察、讨论，了解剪纸步骤
教师：我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？
幼儿观察剪纸步骤图，教师引导幼儿边观察讨论，边说出剪纸的步骤。
4.幼儿操作——剪纸
（1）幼儿尝试进行长条形彩纸和正方形彩纸的不同折叠和剪纸方法。
（2）幼儿把剪好的作品贴在黑板上。
5.教师小结
（1）欣赏幼儿的作品，感受大胆创作带来的喜悦之情。
（2）总结成功的经验，幼儿进行分享。
活动延伸
将剪纸步骤图张贴在美术区，将剪纸材料等也投放在美术区，供幼儿继续尝试练习各种剪纸技能。
附：
剪纸介绍
中国的民间剪纸艺术以其历史悠久、流传深远、技艺精湛、富有浓郁鲜明的地方特色而著称。2006年5月20日剪纸经国务院批准被列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》；2009年9月30日中国剪纸经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会审批列入了第四批《人类非物质文化遗产代表作名录》。
千百年来，各族人民创造的绚丽多彩的剪纸艺术是中华民族传统艺术的重要组成部分，蕴含着各民族社会生活、历史文化、风俗习惯、宗教信仰和审美理想等方面的丰富内涵。中国民间剪纸的题材内容非常丰富，主要表现在戏曲故事、吉祥观念和民间习俗三个方面。
（资料来源：《艺术百家》2013年04期 文\孙建君《非遗中国》编辑整理）
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