【教学用书】童梦中国：爱在广安，大班活动！

活动形式　●集体○区域●日常○亲子

重点领域　●语言○社会○健康●艺术○科学

活动目标

1.理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

2.能用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌，初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。

3.能用优美的动作来表现梦的温柔。

活动准备

1.诗歌《甜蜜的梦》PPT课件。

2.诗歌配乐《梦幻曲》。

活动过程

1.图片导入，幼儿初步感受梦的意境

（1）教师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？

（2）教师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦。小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么？

（3）教师：你们的梦真有趣呀！你们想知道这个小女孩梦到了什么吗？让我们一起来听听吧！

2.教师播放PPT课件，朗诵诗歌

（1）教师：小朋友听到了什么？诗歌里的小女孩都变成了谁？

（2）教师：我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳都请出来，好吗？

（3）教师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么？变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？

（4）教师：在梦里，小女孩开心吗？你们是怎么知道的？(www.xing528.com)

3.配乐播放PPT课件，再次朗诵诗歌，感受诗歌中的语言美和意境美

（1）完整播放录音。

（2）教师：听完诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？

（3）教师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子？（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）

（4）幼儿跟读。

活动延伸

教师引导幼儿尝试创编诗歌。

教师：小女孩的梦美不美？你们喜欢吗？现在请你们把自己的梦也变成好听的句子，用温柔、甜美的声音说一说吧！

附：

甜蜜的梦

佚名

在梦里，我是多么甜蜜。

我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。

我梦见自己变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。

在梦里，我咯咯地笑啊，笑个不停。

不，这不是梦，这是真的！

我们的生活就像梦一样温暖甜蜜……