童梦中国：学习兵马俑知识并创编造型

活动形式　●集体○区域○日常○亲子

重点领域　○语言●社会○健康○艺术●科学

活动目标

1.简单了解几种兵马俑的名称与姿态，尝试创编兵马俑的造型。

2.感受军队威武、神圣的气势和军人一切行动听指挥的作风。

3.知道兵马俑是我国陕西著名的世界文化遗产，产生民族自豪感。

活动准备

1.兵马俑讲解视频（搜狐视频）、模型，二号坑图片。

2.《英雄》片段，《霸王别姬》音乐。

活动过程

1.谈话导入

（1）欣赏视频。

教师：老师想请小朋友们先欣赏一小段视频。小朋友们仔细观察，看看视频中的地方你们去过没有？（观看视频）

（2）认识兵马俑。(www.xing528.com)

教师：这是什么？它在什么地方？

小结：对，这就是兵马俑，这些兵马俑是秦始皇时代的，在陕西省。40多年前陕西临潼的一个农民在挖一口井时，突然就挖出来了一个神奇的地下王国，挖出了世界上的一个“奇迹”。兵马俑是世界八大奇迹之一，因此，我们应该为它感到骄傲和自豪。

2.播放二号坑图片

教师：这是哪里？（地下坑）这些坑里都有什么？（马车、兵马俑）这些兵马俑跟我们现代人有什么不同？（从衣着和发型上来观察）他们脸上的表情是什么样的？（严肃、威武）兵马俑坑阵排列得这么整齐，他们要去干什么？（训练、打仗）

小结：原来他们是要去打仗的，让我们穿越时空，回到古代，看看他们作战时是什么样子的。

3.播放《英雄》片段

教师：他们在干什么？（射箭、骑马）看到这个场面，你有什么感觉？士兵们都拿着哪些作战武器？（长矛、盾、刀）这些武器有什么作用？

4.播放图片，幼儿学一学他们的姿势

（1）将军俑。他的表情严肃，双手交叉在前，双脚自然站立，腿稍微分开一点儿。（幼儿根据自己的观察进行模仿）

（2）跪射俑。他单腿跪地，一手握空心拳，一手屈肘于体前，目视前方。（幼儿模仿）

（3）立射俑。他双脚站立，一手握空心拳，一手屈肘于体前，目视前方。（幼儿模仿）

活动延伸

播放《霸王别姬》的音乐，幼儿自由选择喜欢的兵马俑模仿造型、游戏。