水稻秘密：观察、解剖和区分根、茎、叶和果实的活动

活动形式　●集体○区域○日常●亲子

重点领域　○语言●社会○健康○艺术●科学

活动目标

1.观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理这种植物的特点。

2.从认识水稻中感知农作物的概念，知道爱惜粮食。

3.激发探索的欲望及仔细观察的兴趣。

活动准备

1.已经观察过种在田地里的水稻。

2.水稻（每组一株）、水稻课件、剪刀、篮子、记录表。

3.舒缓的音乐。

活动过程

1.分组认识水稻的外形特征并做记录

（1）教师出示水稻娃娃，告知幼儿水稻娃娃要来做客，请每组幼儿拿一株水稻，仔细看一看、摸一摸、闻一闻，发现水稻的秘密。

教师：你把水稻分成了哪几个部分？

（2）幼儿分小组自由观看，每组做好记录（幼儿用绘画符号的形式记录）。

每组根据记录表说说发现，引导幼儿用完整生动的语言描述。如：根像胡须，吸收营养。（展示幼儿记录表）(www.xing528.com)

2.解剖水稻进行验证，梳理概念

教师：茎捏着软软的，猜猜它里面是什么样子的，有什么办法知道？（解剖水稻）

教师：我们用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻的组成成分都有些什么。

主要验证：茎是空的，吹一下像吸管，捏上去软软的，能输送营养。

教师：金黄的稻谷里躲着谁呢？（米）

将稻子剥开，看看米是怎么样的。每人一粒，放嘴里咬一咬（小、硬、白）。

教师：一粒米藏着许多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？（米是粮食，能煮成米饭，让我们吃了不饿肚子）

教师：你还知道哪些粮食？（小米、小麦、高粱等）

3.结束

教育幼儿要爱惜粮食，分享幼儿对自己日常节约粮食的做法。

活动延伸

1.幼儿和家长一起观察和记录其他的粮食作物。

2.幼儿与父母共同欣赏古诗《悯农二首》，吟诵古诗《悯农二首》。

附：

记录表（用绘画或符号的方式记录）