“慈”是和善的意思；“母”指作者的母亲；“情深”指感情深厚，文中指母亲对孩子深沉的爱。文章以“慈母情深”为题，突出了母亲的慈祥与善良，表达出作者对母亲深深的敬意与无比的热爱之情。
1.认识11 个生字，会写12 个生字。正确读写“连续、广播、铁路、辞退”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（重点）
3.通过描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。（难点）
梁晓声 小说家。山东荣成人。1949年出生，1968年去北大荒劳动，1977年毕业于复旦大学。
①小说：一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。
②失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
③连续：一个接一个。
④广播：指电台或有线电播放的节目。
⑤怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做（某事）。多用于贬义。
⑥颓败：颓废败坏。
⑦扫视：目光迅速地向周围看。
⑧震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。
⑨角落：两堵墙或类似墙的东西相接处的凹角。
⑩极其：非常；极端。
⑪疲惫：非常疲乏。
⑫耽误：因拖延或错过时机而误事。
⑬龟裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。
⑭供：供给；供应。
⑮立刻：表示动作行为紧接着某个时候，指情况出现快。
⑯忙碌：形容事情多，不得闲。
⑰数落：列举过失而指责。
⑱权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。
近义词
连续—持续 疲惫—疲劳 耽误—耽搁 忙碌—繁忙
噪声—噪音 数落—责备 吃惊—惊讶 震耳欲聋—震天动地
反义词
连续—间断 瘦弱—强壮 疲惫—轻松 忙碌—清闲
陷入—浮出 立刻—迟缓 震耳欲聋—鸦雀无声
①我一直想买一本长篇小说①——《青年近卫军》。书价一元多钱。[句解：“一直”说明有这个想法已经很长时间了，为下文“我”向母亲要钱买书做好了铺垫。]
②母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。[句解：两个“一次”说明一元钱对于“我”的家庭来说是一笔不小的开支。]
③但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄②。[句解：“失魂落魄”一词写出了“我”对这本书的渴望程度。]
④我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续③广播④。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。[句解：用具体事例说明家境的贫寒。]
第一部分（第1-4 自然段）：写“我”想买一本《青年近卫军》，想得失魂落魄。但贫困的家境使“我”的愿望难以实现。
⑤在自己对自己的怂恿⑤之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。[句解：通过“怂恿”一词，可以看出“我”非常想要这本小说，给自己鼓了很大勇气去找母亲要钱。]母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。[句解：这句话交代了母亲现在的情况，体现母亲挣钱不容易。]
⑥那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
⑦空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败⑥。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
⑧我呆呆地将那些女人扫视⑦一遍，却发现不了我的母亲。[句解：“呆呆”的说明“我”没有想到母亲工作的环境这样艰苦，也表现了“我”内心的矛盾和挣扎。]
⑨七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋⑧。
⑩“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
⑪“找我妈！”
⑫“你妈是谁？”
⑬我大声说出了母亲的名字。
⑭“那儿！”
⑮老头朝最里边的一个角落⑨一指。
⑯我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其⑩瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。[句解：对母亲的工作环境做进一步的描述，说明母亲常年在这里做工的艰难。]
⑰“妈——”
⑱“妈——”
⑲背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫⑪的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……[句解：这里连用了三个“我的母亲”，表明了“我”对母亲的感激、崇敬与热爱。]
⑳母亲大声问：“你来干什么？”
㉑“我……”(www.xing528.com)
㉒“有事快说，别耽误⑫妈干活！”
㉓“我……要钱……”
㉔我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
㉕“要钱干什么？”
㉖“买书……”
㉗“多少钱？”
㉘“一元五角就行……”[句解：这段对话里作者的话都有省略号，这表示说话时断断续续，突出作者的矛盾心情：既不好意思跟妈妈要钱，又抑制不住想买书的强烈渴望。]
㉙母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂⑬的手指数着。[句解：这里的细节描写突出了母亲的钱来之不易。“掏、数”两个动词则说明妈妈很珍惜这些钱。]
㉚旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供⑭他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
㉛母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
㉜母亲说完，立刻⑮又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌⑯状态……[句解：四个连续的“立刻”说明母亲在争分夺秒地拼命挣钱。这里的描写与上文慷慨给钱，让“我”买书的行为形成了强烈的对比，突出了“慈母情深”这一中心。]
㉝那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。[句解：其实，母亲的样子并没有发生改变，作者有这样的想法是因为他猛然之间发现了母亲的辛劳。]
㉞我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
㉟那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
㊱“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
㊲那一天母亲数落⑰了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。[句解：一个“凑”字，足以说明买这本书的钱对于母亲来说是一笔多么大的开支，但还是满足了儿子读书的愿望。这母爱是多么的令人感动啊！]我想我没有权利⑱用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
第二部分（第5-37 自然段）：写母亲给钱让“我”买书。
㊳就这样，我有了第一本长篇小说……
第三部分（第38 自然段）：写“我”终于有了第一本长篇小说。
本文通过写贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，给儿子钱买书的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了母子之间的浓浓亲情。
细致具体的人物描写。
在这篇文章中，作者对母亲的外貌、动作、语言进行了细致描写，体现了母亲的慈祥与善良，也表达了自己对母亲的感激和爱。如：“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”“我挺高兴他爱看书的！”这些细致具体的人物描写，突出了中心，升华了主题，让我们深深感受到了母爱的伟大，也表达了作者的真情实感。
慈母情怀，深似大海；慈母之爱，包容一切。这是一位平凡的母亲，一位辛劳的母亲，一位贫寒的母亲，一位为了儿子的成长宁愿付出所有而无怨无悔的母亲，她更是一位伟大的母亲。静下心来仔细想想，我们的母亲又何尝不是如此？“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们用自己的真心去爱我们平凡而伟大的母亲吧！
1.默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
参考答案：课文在叙事的过程中，对母亲的外貌、动作、语言的描写中，集中表现了慈母的深情。如：母亲说“我挺高兴他爱看书的！”和母亲两次给“我”买《青年近卫军》的钱等细节描写，都体现了母亲的一片爱子之心。
2.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。课文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
参考答案：带点的短语是用了反复的修辞手法，起强调作用。反复用“我的母亲”，突出母亲劳动时的辛苦，也说明了钱来之不易，也表明了“我”对母亲的感激、崇敬与热爱。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
参考答案：四个连续的“立刻”说明母亲在争分夺秒地拼命挣钱。这里的描写与上文慷慨给钱，让“我”买书的行为形成了强烈的对比，突出了慈母情深这一中心。
名师点拨
1.为什么开篇先写出“我”对《青年近卫军》这本书的渴望和“我”家的贫穷？
“我”对书的渴望是后文向母亲要钱买书的原因，而贫寒的家境为后文写母亲工作的环境埋下伏笔，也能更好地突出母亲对孩子的爱。
2.第4 自然段运用了什么写作方法，说明了什么？
运用了对比的写作方法。说明了两点：一是“我”无法在家中听到或看到《青年近卫军》；二是“我”的家境十分贫寒。
3.哪些词语反映了母亲工作环境的恶劣？
“噪声震耳欲聋”“角落”“灯泡烤着”这些词语都表现了母亲工作环境差，挣钱艰辛。
4.第19 自然段属于什么描写？运用了什么句式，这样写有什么作用？
第19 自然段是对母亲神态和动作的描写。这三个句子都是倒装句，按照一般的顺序应该是将“我的母亲”放在句子的开头。作者运用倒装句，将母亲的动作和神态放在句首，就突出了母亲工作非常辛劳，身体非常疲惫。
5.第23 自然段中的省略号表现出了“我”怎样的心理？
这里的省略号写出了“我”很想买书，但看到母亲这样辛苦又难以开口的矛盾心理。
6.通过对母亲动作、语言以及工作环境的描写，已突出了母亲的贫苦、辛劳、通情达理和对孩子无私的爱，为什么还要在第30 自然段写其他同事的劝解呢？
这样的间接描写更突出了母亲的贫苦、艰辛和通情达理，充分表现了母亲对儿子的深沉的爱。
7.第32 自然段中作者运用了四个“立刻”，可以删掉吗？为什么？
不可以。因为用四个“立刻”更能表现母亲为了一家人的生活拼命挣钱，辛苦勤劳的形象。
8.第33 自然段中的两个“第一次”说明了什么？表达了作者怎样的感情？
说明“我”已经深刻地体会到母亲是多么辛劳，从中“我”明白了更多的事理，觉得自己是大人了。表达了作者对母亲的崇敬、热爱之情。
9.如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”这句话？
这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让“我”买书，使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子之情。
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