松鼠：外形、习性与松鼠的生活方式

松鼠，哺乳动物，外形略像鼠，比鼠大，尾巴蓬松且特别长、大，善跳跃，生活在松林中，吃干果、浆果和嫩叶等。以“松鼠”为题，点名了文章要描写的对象，揭示了文章的线索。

1.认识8 个生字，会写11 个生字。正确读写“松鼠、乖巧、驯良、清秀、玲珑”等词语。

2.朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。（重点）

4.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。（难点）

布封（1707-1788）18世纪法国著名的博物学家、作家。毕生从事博物学研究，写出了36 册巨著《自然史》。

①乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。

②驯良：和顺善良。

③矫健：强壮有力。

④玲珑：精巧细致。

⑤强烈：极强的；力量很大的。

⑥蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

⑦警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

⑧锐利：（刀锋等）尖而快。

⑨苔藓：苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。

⑩坚实：牢固，结实。

近义词

敏捷—迅速 锐利—锋利 驯良—驯服 暖和—温暖

反义词

乖巧—蠢笨 敏捷—迟缓 强烈—微弱 警觉—麻痹

锐利—迟钝 干净—肮脏 坚实—薄弱 安全—危险

①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧①，驯良②，很讨人喜欢。[句解：概括写松鼠的特征，统领全文。]它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健③，四肢轻快。玲珑④的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。[句解：用“清秀”来形容松鼠的面容，眼睛还“闪闪发光”，尤其在写尾巴时，更是细致生动，从形状到功能，字里行间透露着对松鼠的喜爱，突出了松鼠形体的特点。]它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。[句解：写松鼠吃东西时的动作，表现出松鼠的可爱、乖巧。]

第一部分（第1 自然段）：先总写松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面介绍了松鼠漂亮的外形特征。

②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。[句解：介绍松鼠的活动地点。]在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。[句解：突出了松鼠活泼可爱的特点。]它们好像很怕强烈⑤的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

第二部分（第2 自然段）：介绍了松鼠的活动范围和活动时间，着重介绍了松鼠驯良的性格特征。

③松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏⑥不动。它们是十分警觉⑦的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。[句解：用一系列的动作描写，突出松鼠的快速应变能力，表现它的乖巧。]松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利⑧，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。[句解：写松鼠动作敏捷。]松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。[句解：写松鼠储备冬粮和怎样寻找食物，表现松鼠的聪明、乖巧。]

④松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓⑨编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实⑩。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。[句解：详细介绍松鼠搭窝的过程，表现了窝的宽敞、结实、安全。]窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。[句解：介绍了窝的形状及特点，突出松鼠的聪明。]

第三部分（第3、4 自然段）：从行动和搭窝两个方面写松鼠警觉、乖巧的特点。

⑤松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

第四部分（第5 自然段）：写了松鼠的繁殖、换毛和爱干净的特点。(www.xing528.com)

本文通过生动传神的描写及准确简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

抓住特点，描写动物。

“动物”都是活的，它们都是有生命、有感觉的生物。世界上的动物很多，有能在天上飞的，有能在地上跑的，有能在水中游的。它们各有特点，而且不断变化。这篇课文抓住松鼠的面貌、身体、四肢等方面来表现松鼠的漂亮、可爱，从而表达作者对松鼠的喜爱之情，使一只驯良、乖巧、美丽的小松鼠被形象地刻画了出来。

那么，怎样抓住特点来描写动物呢？

1.要抓住动物外貌、形体特点来写。

每一种或每一只动物的外形都有自己的特点，如长颈鹿的长腿、长脖子，大象的长鼻子，白兔的红眼睛等，这就是这些动物的特点。在平时的生活中，我们要注意观察，找出动物与众不同的地方，用恰当的语言描述出来。如《松鼠》一课中就是这样介绍的：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。读了这些文字，我们就好像真的看到了松鼠一样。

2.要抓住动物外貌的色彩特点来写。

如：“刚出世的小鸭的身体跟鸡雏一样，都像蓬松松、毛茸茸的绒球。在地上走，就像焦黄的或灰黑的毛绒团在滚动。它们细长的脖子上顶着个只有铜钱大的脑袋；它们时而步履蹒跚，时而驻足四望，‘嘎嘎’地互相招呼……”这样的介绍，使小鸭子显得更加逼真、讨人喜欢。

3.要抓住动物的生活习性特点来写。

每种动物的生活习性都各不相同。如：猴子的机灵，熊猫的憨厚，小狗的忠诚，小猪贪吃贪睡等习性，写作时我们应抓住这些特点来描写。

文中的松鼠留给我们的印象太深了：它有着漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，是那么的讨人喜爱。其实，在我们的生活中，还有许多像松鼠那样可爱的小动物。让我们珍爱自然，保护自然，为这些可爱的小精灵们提供一个良好的生活环境吧！

2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

◇松鼠体形细长，体长17～26 厘米，尾长15～21 厘米，体重300～400 克。

◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50 厘米。

◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3 次，一般在4、6月产仔较多。

——选自《中国大百科全书》（第二版）

参考答案：第1 个句子用列数字的方法直接说明了松鼠的外形特点，语言比较直白，而课文的第1 自然段运用拟人的修辞手法，用描述性的语言描写了松鼠的外形特征，表现了松鼠外形的漂亮及松鼠的可爱。第2 个句子简单介绍了松鼠在什么地方筑巢，用什么筑巢及巢的大小，而课文的第4 自然段用“搬”“放”“编扎”“挤”“踏”等一系列动作，写出了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、勤快，突出了它的乖巧。第3 个句子也是用列数字的方法直接说明了松树的繁殖情况、何时换毛，而课文的第5 自然段除了说明这些之外还介绍了松鼠喜欢洁净的生活习性。

名师点拨

1.第1 自然段是怎样具体描写松鼠的外形特征的呢？

先总说松鼠漂亮、乖巧、驯良，接着细致地从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几方面具体描写松鼠的特点。

2.从哪些方面可以看出松鼠的性格驯良？

①松鼠的活动范围——树上，不侵犯人类的活动空间。②活动时间——夜晚，不骚扰人类的生活。

3.作者是如何表现出松鼠警觉的特点的？

作者用“只 要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应和动作的迅速。此外，作者还用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表现松鼠对于外界细微的变化的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的灵巧。

4.读完松鼠搭窝的经过，你有什么感受呢？

作者介绍松鼠搭窝的经过时，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现松鼠的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。

5.读第5 自然段，把表现松鼠爱干净特点的词语找出来。

“梳理”“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠爱干净的习性。