太阳对我们来说并不陌生，我们几乎每天都可以见到，那么你对太阳又了解多少呢？这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳对人类的作用。文章以说明的事物为题，简洁明了，使读者对课文要介绍的内容一目了然。
1.认识4 个生字，会写9 个生字。正确读写“寸草不生、日夜不停、钢铁”等词语。
2.朗读课文，了解太阳的特点，激发对自然科学的兴趣。（重点）
3.了解太阳对人类有哪些作用。（难点）
①寸草不生：形容土地贫瘠，什么生物也不能生长。
②差不多：表示接近。
③实际：客观存在的事物或情况。
④抵得上：相当，相当于，表示具有相同的分量或相当的价值。
⑤摄 氏 度：温 度 的 一 种 单 位。符号是℃。
⑥密切：关系近。
⑦结果：长出果实。
⑧繁殖：生物产生新的个体，遗传后代。
⑨煤炭：黑色固体矿物，是埋在地下的古代植物受到高温高压和复杂的化学变化而变质形成的，成分以碳为主。主要做燃料和化工原料。
⑩地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫做地层。
⑪水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100 ℃时就开始沸腾，迅速变成水蒸气。也叫蒸汽。
⑫凝：物质由气体变成液体或由液体结成固体。
⑬吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。
⑮预防：事先防备。
⑯治疗：用药物、手术等消除疾病。
⑰光明：亮光；明亮。
⑱温暖：暖和，不冷不热；使感到温暖。
近义词
密切—紧密 预防—防备 治疗—医治 寸草不生—不毛之地
反义词
上升—下降 飘浮—沉没 光明—黑暗 温暖—寒冷
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生①。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。[句解：开头引用传说，能引起我们的兴趣。]其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。[句解：运用列数字的方法，说明太阳离我们很远。]到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多②要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。[句解：用我们熟悉的事例作类比，使抽象的事物形象化、具体化，一亿五千万千米我们就容易理解了。]这么远，箭哪能射得到呢？[句解：反问句，意思是：这么远，箭不能射到。]
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际③上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上④一个太阳。[句解：用地球和太阳作比较，形象地说明了太阳“大”的特点。]因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。[句解：解释太阳为什么看起来很小。]
③太阳会发光，会发热，是个大火球。[句解：本段的中心句。用打比方的说明方法，写出了太阳“热”的特点。]太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度⑤，就是钢铁碰到它，也会变成气体。[句解：运用列数字、举例子的说明方法，形象地说明了太阳温度很高。]
第一部分（第1-3 自然段）：写太阳“远、大、热”三个特点。
④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切⑥。[句解：过渡句，起到了承上启下的作用。]有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果⑦；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖⑧。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。[句解：动植物的生存离不开太阳。]我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭⑨，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层⑩底下变成的。[句解：写出了太阳与我们的生活有密切关系。]
⑤地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气⑪。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝⑫成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。(www.xing528.com)
⑥太阳晒着地面，有些地区吸收⑬的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
⑦太阳光有杀菌⑭的作用，我们可以利用它来预防⑮和治疗⑯疾病。
⑧地球上的光明⑰和温暖⑱都是太阳送来的。[句解：总述句，说出了太阳的作用。]如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。[句解：用“没有……没有……没有……”句式，说明太阳和人类的关系。]一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。[句解：对全文的总结，突出了全文的中心，说明了太阳的重要性。]
第二部分（第4-8 自然段）：写太阳与自然界、人类生活的密切关系。
本文向我们介绍了太阳离我们很远，太阳很大、很热的特点以及太阳和我们的密切关系，使我们懂得了太阳对我们是多么的重要，激发了我们学习自然科学的兴趣。
运用列数字的方法说明事物。
本文多处用了列数字的说明方法。如“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”。再比如，“太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”这种列数字的说明方法使得抽象、难以理解的知识具体化、通俗化。我们在介绍某种物品时也可以运用这样的方法，如“我的铅笔盒长约20 厘米，宽7 厘米……”。
正因为有了太阳，才有了我们这个美丽可爱的地球，才有了我们丰富多彩的生活。太阳的力量真是太神奇了！
1.默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
参考答案：课文从远、大、热三个方面介绍了太阳的特点。因为有太阳才会有植物和动物，我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，用的煤炭，都和太阳有密切的关系。我们可以利用太阳光预防和治疗疾病。
2.读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。
◇太阳离我们约有一亿五千万千米远。
◇约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
◇到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
参考答案：用列数字的方法写出了太阳远，用作比较的方法写出了太阳大，用举例子的方法写出了太阳远，这样写使表达更准确，让人易于理解。
名师点拨
1.课文是从哪两个方面来介绍太阳的？分别在课文的第几自然段？
课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容。
第一：太阳的特点。（1～3 自然段）
第二：太阳与我们人类的密切关系。（4～8 自然段）
2.太阳的特点有哪些？
远、大、热。
3.文章用了哪些说明方法？
列数字、举例子、作比较、打比方。
4.太阳与人类有哪些密切的关系呢？
（1）动植物的生长繁殖靠太阳，矿物的形成也和太阳有关。
（2）云、雨、雪是太阳带来的。
（3）冷、热、风是太阳带来的。
（4）太阳光可以预防和治疗疾病。
5.你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。
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