珍珠鸟：特点、表达真诚信任与美好境界

珍珠鸟是一种红嘴红脚的鸟，长着灰蓝色的毛，活泼伶俐。课文通过描写珍珠鸟在“我”的照料下，渐渐接近“我”、信赖“我”，直至睡熟在“我”肩上，说明人和动物有了真诚的信任，就能创造出美好的境界。让我们一起去课文中感受这种美好吧。

1.认识12 个生字，有感情地朗读课文。

2.读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。（重点）

3.继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力。（难点）

冯骥才 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席，并任国际民间艺术组织（IOV）副主席、中国民主促进会中央副主席及全国政协常委等职。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合作）《神灯》；

①垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。

②轻松自在：自由自在，没有任何负担，逍遥。

③隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。

④繁茂：茂盛的、茁壮的。

⑤疏格：空间大、稀疏或大格子的意思。

⑥不动声色：内心活动丝毫不从言语和神情中流露出来。形容非常镇静。

⑦索性：直截了当，干脆。

⑧颤动：短促而频繁地振动。

⑨淘气：顽皮，不听话。

⑩眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。

⑪流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

⑫信赖：信任并依靠。

近义词

索性—干脆 颤动—抖动 淘气—调皮 信赖—信任

反义词

自在—拘束 隐约—清楚 完整—残缺 信赖—怀疑

①真好！[句解：开头直抒胸臆，表达自己高兴的心情。]朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

第一部分（第1 自然段）：写朋友送给“我”一对珍珠鸟，“我”为它们营造了一个舒适、温暖、安全的巢。

②有人说，这是一种怕人的鸟。[句解：交代这种鸟胆子很小，怕人。]

③我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓①蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在②了。[句解：“我”精心为小鸟布置幽静、安全的居室，是向它们表明：“我”是它们可以信赖的朋友。在这种环境中，小鸟活得轻松自在。]小鸟的影子就在这中间隐约③闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。[句解：字里行间流露着对鸟儿的喜爱。]

④我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

⑤三个月后，那一团越发繁茂④的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。[句解：养了整整三个月，作者每天都在关心它们，非常熟悉它们的叫声，以至多了一种尖细、娇嫩的鸣叫，马上就能听出来，并猜测到“它们有了雏儿”，体现了作者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱。]我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！

⑥它小，就能轻易地由疏格⑤的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。[句解：这句话是作者用语言给刚出世的小珍珠鸟拍的一张照片。在作者看来，那珍珠鸟实在是太可爱了：红嘴、红脚、灰蓝色的毛，色彩和谐漂亮；尽管背上还没有珍珠般的白点，但肥肥的，简直就像个蓬松的球儿，可爱极了！]

⑦起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。[句解：从作者对小珍珠鸟的描写中，可以看出“我”对它很是喜欢。“飞、落、站、啄、撞、逃”几个动词写出了它的淘气、欢快和自由。从“只要”“立即”可以看出小珍珠鸟很听父母的话。]

⑧我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。[句解：一个“决”字，写出了小珍珠鸟的乖巧，透露着作者对它的喜爱之情。]

⑨渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。[句解：说明小珍珠鸟对“我”的亲近又近了一步。]它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。[句解：对小珍珠鸟，作者充满了喜欢，他用诗一般的语言描写了小珍珠鸟与他的第一次亲密接触。“挨近、蹦、喝、瞧、跑、跳”这些词语，使小珍珠鸟好像通了灵性，在作者眼中，它就是一个顽皮的孩子。](www.xing528.com)

⑩我不动声色⑥地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。[句解：在作者看来，小珍珠鸟蹦到他的杯子上喝他的茶，跳到稿纸上绕着他的笔尖蹦来蹦去，那是一份“情意”，一份回报作者友好地对待它的情意。作者十分看重这份人与小鸟之间的情意，他从中得到的是一种惬意的独特的享受。所以，他要“不动声色地写”，“默默”地“享受”，尽量不惊动小鸟，希望小家伙带给他的亲近能多一点，再多一点。]这样，它完全放心了，索性⑦用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动⑧的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。[句解：“抚一抚”，说明“我”很小心，动作很轻，生怕惊吓了小珍珠鸟；而小珍珠鸟的表现则说明它把“我”当成了朋友，不再怕“我”。]

⑪白天，它这样淘气⑨地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。[句解：“再三的呼唤”说明小珍珠鸟不再像以前那样急着回去，还想跟“我”多亲近一会。]

⑫有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。[句解：“居然”一词说明小珍珠鸟的行动完全出乎“我”的意料。]我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子⑩，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！[句解：这是多么感人的场景啊！小珍珠鸟竟趴在作者的肩头睡着了，从中可以看出小鸟经过多次试探，已经完全信赖了作者，甚至是产生了一种依赖，居然会在作者的肩上放心地熟睡。作者用自己的真爱打动了小鸟，与鸟之间建立了真挚的友谊，使小鸟去除了防备之心，这才营造出了人和动物如此和谐相处的美好境界。多么令人感动！]还咂咂嘴，难道在做梦？

第二部分（第2-12 自然段）：写小珍珠鸟对“我”慢慢产生信任的过程。

⑬我笔尖一动，流泻⑪下一时的感受：

⑭信赖⑫，往往创造出美好的境界。[句解：人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。这种信赖是无价的，也是最感人的。这句话是文章的中心句，统领全文。]

第三部分（第13、14 自然段）：写出了“我”的内心感受——信赖能创造出美好的境界。

本文生动地描述了在“我”的细心照料、精心呵护下，珍珠鸟由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界。说明人和动物是完全可以和谐相处的。

用通俗的语言进行生动地描写。

这篇文章的字里行间饱含着作者对珍珠鸟的喜爱之情。作者运用比喻的修辞方法对小鸟的外貌进行描写，生动形象，让人如见其形。如把“后背上的白点”比作“珍珠”，把“肥肥的身子”比作“蓬松的球儿”，让人觉得小珍珠鸟的外形极为漂亮、可爱。另外，文中拟人手法的运用也增添了描写的生动性。如对小珍珠鸟神态动作的描写，“神气十足”表现了它的得意，“飞、落、站、啄、撞、逃”几个动词写出了它的淘气、欢快和自由。

胆小、怕人的珍珠鸟竟然能趴在“我”的肩头酣睡，这是多么令人难以置信呀！然而，这是真的。正是由于作者对小鸟的精心呵护，才赢得小鸟的信任，也才有了那温馨的一幕。是呀，信赖，往往能创造出美好的境界。让我们多一些关怀，多一些信任吧！

名师点拨

1.作者以一个简短的感叹句开头，这样写有什么好处？

“真好！”独词成句，置于篇首，别出心裁，充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意和喜爱。

2.作者在第2 自然段中为什么介绍珍珠鸟的“怕人”？

介绍珍珠鸟的“怕人”，为下文写“我”取得鸟儿的信任作铺垫。正因为“怕人”，才有了下文“我”给鸟布置的幽静居室；也正因为“怕人”，才有了小家伙与作者慢慢熟悉的过程，使得他们间建立的信赖感更加珍贵。

3.“我”为什么要用吊兰蒙盖鸟笼呢？

因为珍珠鸟是一种怕人的鸟，“我”这样布置是为了让小鸟感到安全。

4.“我”对珍珠鸟的喜爱之情体现在哪些方面？

（1）“我”为刚来的珍珠鸟精心布置了一个幽静的居室，使珍珠鸟能在温馨和谐中开始新的生活。

（2）珍珠鸟做爸爸妈妈后，“我”每天都精心为小鸟一家添食加水，让它们无忧无虑地生活。

5.“小家伙”这个词语在文中出现了四次，你能从这个词语中体会到什么？

这个词体现了“我”对小珍珠鸟的喜爱之情，在“我”眼中，小珍珠鸟就是一个淘气又可爱的孩子。

6.第9 自然段中，小珍珠鸟第一次同“我”亲密接触的过程是怎样的？

蹦到杯子上，俯下头来喝茶→偏过脸瞧瞧“我”的反应→跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。

7.珍珠鸟在与“我”相处的过程中发生了哪些变化？

“我”把一对珍珠鸟养在笼子里，并为它们营造了一个安全、舒适、温暖的生活环境。在“我”的精心照料、呵护下，珍珠鸟的动作、神态及活动范围都发生了巨大的变化。（1）珍珠鸟活动的范围由笼子里到屋里，从桌面上到“我”的身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”，再到“书桌”“稿纸”，甚至落在“我”的“肩上”。它一步一步地亲近“我”。（2）它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详，它在“我”身边有着绝对的安全感，对“我”完全信赖了。因此，才会出现人鸟亲密相依的美好境界。

8.第14 自然段有什么深刻含义？

珍珠鸟本是一种“怕人的鸟”，但作者书屋里的珍珠鸟却并不怕它的主人。作者在最后一句话中道出了其中的要旨——信任，这正是文章的立意所在。作者向往与追求的也正是互相信任、和谐美好的境界。“信赖，往往创造出美好的境界”，在生活中，在人与人之间，我们永远不要忘了这一点。