我国是很早就有足球运动的国家，古代称之为蹴鞠，足球裁判员随之出现。后汉有个人名叫李尤，曾写过一篇《鞠城铭》，其中四句铭文告诉我们当时的一些裁判原则：“不以亲疏，不有阿私，端心平意，莫怨其非。”这可算是世界上最早的关于足球裁判的记载了。英国在1863年开始有足球裁判，但裁判员只在场外而不进入场内，那时裁判员也不用哨子，只是靠大声喊叫和相应的手势来进行裁判。当时由于足球比赛的场地大，看球的人数众多，随着比赛的紧张进行，观众会不时发出阵阵掌声和欢呼声，尽管裁判员在场边声嘶力竭，场内的队员仍难以听得清楚。在这种情况下，裁判员就不得不把在场外进行的工作改为在场内进行，并开始使用哨子进行执法工作。资料表明，口哨在足球场上出现是在1875年。
口哨源于古代民间玩具泥哨、瓷哨，后来，人们似乎觉得这种单纯的哨音不够悦耳，就发明出一种可以给里面注水的瓷哨，发出的声音变化较多，受此启发，人们又给哨里装入固体的小球，用嘴一吹小球便在里面旋转，声音就更大，而且随着气流大小和停顿变化，可以吹出模拟人声的哨音，制作材质也由以前的陶瓷变成塑料或者金属，被广泛引用于体育比赛或者军事训练当中，哨子也就由一个最初的玩具变成制式的工具。
哨子是体育学习课堂上必不可少的“课件”之一，是体育老师喊口令的语言，“1-2-1”“1-2-3-4”“立定”等。哨子的种类多种多样，按制作材料分为金属哨、塑料哨等，也有有核哨、无核哨，还分为单音哨、双音哨和三音哨。
小时候，我们崇拜、甚至说害怕体育老师。体育老师简称“体教”，不仅都长得身材高大，体型匀称，姿态潇洒，而且每逢大型活动都是由他们出面组织，临阵不乱，指挥若定，仿佛能统率千军万马，再者就是他们都很“厉害”，在孩子们眼里好像都是会拳脚似的，再调皮捣蛋的混账小子也不会造次，不用说是他随手给你一巴掌或一拳头，就是用手指头杵你一下也受不了。口哨是体育老师的一件“武器”，口哨一响，就是老师在发布命令，偌大的操场上，在任何角落都会听得到，即使藏的地方不在老师视野之内，听到清脆响亮的哨声，也像是老师在紧盯着你。体育课上多了，就会体会出口哨的技巧和它所包含的特定语音。每次吹长哨音，主要用于集合，同学们在场地上活动范围较大，周围的人都能听得到；还有联络和催促，联系同学们时，有时起点和终点距离较远，或需要提醒同学们紧一些、快一些，要适当在哨音里加入抑扬顿挫。短哨音主要用于纪律整顿、提醒注意或终止，或者警告、制止、催促，哨音需连续无规律短音等等。在体育课中，老师的哨音就是命令，学生一切行动都要服从哨音的指挥，执行哨音的命令，做到闻哨而“动”。反之，如果滥用哨声，反倒会降低其权威性，哨子也起不到指令的作用。(www.xing528.com)
笔者在小学当班长时，老师就给了一支口哨，白色不锈钢的，吹的时候里边的小球会快速地旋转。对于十几岁的孩子来说，口哨含在小嘴里是有些大，不过稍微用力吹还是蛮响亮的，指挥起来煞是威风，因为毕竟是代表老师在“发号施令”。
哨子虽小，音量却高，吹法不同，音色各异。半个世纪过去，儿时的哨音犹在耳畔：“滴滴——”，短音转长音，表示召集全体集合；“滴——滴”，第一长音转短音，表示立定；“滴—滴—滴”声音由高到低再到高，表示口令“1——2——1”；“滴——滴——滴——滴”，平缓短促四声，第一声高，第二声低，第三、四声较平缓，表示正步走节拍，“1——2——3——4”……
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