在课堂中，不光可以针对不同的教学内容进行热爱祖国、顽强拼搏、刻苦锻炼等等这些相对直观的德育教育，还能够根据一些现场发生的突发情况做一些适时的引导教育。比如，在一次上课时就发生了这样一件事，大家都知道，北京的春天除了和煦温暖的阳光，逐步上升的气温，慢慢变绿的植物，时常还会刮起大家都不喜欢的大风。那天上课时，就遇到了那年入春以来的第一场大风，风力基本上都达到了5、6级，甚至瞬时能达到7、8级左右，虽然风很大，但是气温还算不低，所以我依然带着学生在操场上按照教学进度上的室外课。当在上午的第四节课时，二年级的某班同学正在做着准备活动，突然又是一阵瞬时的大风，一个黑色的塑料袋随着这股强风擦着地面吹进了正在练习队伍里，也许是事发突然，塑料袋经过了一个一个学生的脚下，但是没有一个学生主动弯下腰伸手把它捡起来，反而都是纷纷叫喊着抬脚躲开，任由这个塑料袋继续飘扬。当我用哨音平息了这稍显混乱的场面的时候，这个塑料带已经飘到了操场的另一边，这时我正要教育他们看到垃圾应该及时捡起来扔掉时，在跑道上跑步的一个一年级的小同学把这个飘过了大半个操场的塑料袋捡了起来，这时我顺势下了向后转的口令，让这些二年级的学生看看。当这个班的学生看到了一年级的小同学把塑料袋捡起来了的时候，都明白了我的用意，纷纷转回身来对我说，老师我们知道错了，以后看到地上有垃圾，一定会主动捡起来的。我满意地点了点头，并再次教育学生，我们总在讲环保意识，绿色行动等等，但是这些东西不能只停留在口头上，一定要深深地植入到大家的意识里，一定要时时刻刻地注意，看到地上有垃圾及时捡起来扔到垃圾箱里，看到有没关严的水龙头要及时关严，吃饭不剩饭尽量吃干净等等，大家一定要把这些都落实在行动上，以后我还会继续看大家的表现，希望以后让我看到大家积极主动的环保行动。(www.xing528.com)
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