体育游戏是一种有意识的、有创造性的，具有相同目的、依据一定规则进行的一种主动性的体育集体活动，基本特征是大众性、普及性和娱乐性。体育游戏是伴随着人类社会的发展，由日常生活技能和游戏逐渐演变及发展起来的。民俗体育游戏就是在人类发展过程中，有意识地、依据一定规则进行的、具有民族特色、具有一定民族文化内涵的体育游戏的总称，如老鹰捉小鸡、跷跷板、斗鸡、平衡木、网鱼、独木桥等。
（二）我国民俗民间体育游戏的起源
在我国敦煌壁画中发现不少游戏图画，证明了体育游戏有着悠久的历史，已有文献记录和考古发现证明在人类社会初期，作为一种人类模仿本能反应。在闲暇之余，人们和孩子们通过对周围环境和生活劳动方式的观察，模仿并自发的创造各种简单的游戏，或者把获得劳动果实的过程通过游戏的方式对周围的人进行传授，这可能就是体育游戏的雏形，游戏的最终目的是教育和获得生活技能。随着人类文明的发展，体育游戏被赋予更多的教育功能。如文献资料记载，原始社会末期，生活在大兴安岭一带鄂温克人，通过“打虎”“射雕”“打熊”等游戏，对孩子进行潜移默化，让孩子掌握基本的生活和狩猎要领。(www.xing528.com)
（三）民俗体育游戏的特点
民俗民间体育游戏是在漫长的发展过程中，形成的具有一定地域文化特点的活动形式，其游戏方式来源于生活，是劳动生活的提炼，在一定时间阶段内，游戏作为一种教育手段一直在承担着生活、劳动等方面的技能教育培训。因此，除了具有体育游戏自身的特点，能激发儿童活动兴趣、满足这个年龄段的身体和心理需要的特点外，还具有浓郁的民族文化特点，具有一定的地域性。对于民族传统文化的继承具有重要的意义，同时通过适当的游戏可以培养学生探索精神、团队意识，促进中学生身体的生长发育，提高其机体对外界环境的适应能力，促进中学生智力和素质的共同发展。
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