【摘要】：《语文课程标准》指出：教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。有了智慧教室，教师阅读教学或者指导阅读时就方便、有效多了。但是，利用智慧教室中的即问即答功能，让每个学生利用遥控器进行答案的选择，几秒钟的功夫，老师就能了解学生作答的精确结果了。这样便于教师监控课堂，及时掌握学生的学习困难之处，能更加及时有效地进行指导了。
《语文课程标准》指出：教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。但是低年级学生年龄较小，教师单纯用语言来指导学生阅读方法真是一件非常困难的事情。有了智慧教室，教师阅读教学或者指导阅读时就方便、有效多了。
（一）指导批画，简单明了
虽然是低年级，但是每篇课文文字都不少，学生翻找起来不太容易，尤其对于那些识字量不足的孩子们来说更是难上加难了。这时指导学生提取文本信息或者批画，利用智慧教室，把课文原图用多媒体展示出来，老师在屏幕上边画边进行订正，真是方便极了，而且还能节约一些时间呢！
（二）展示订正，同时进行(www.xing528.com)
经过一段时间的训练，学生有了一定的批画能力。课上，我们可以把几位学生的不同批画内容利用HI-touch拍照上传到屏幕上，进行集体展示、交流、订正。请学生分别读一读，说一说自己的理由。这样既可以训练学生的口语表达，又可以订正答案，提高了课堂的实效性。
（三）快乐课堂，人人参与
阅读教学的课堂，往往都会很沉闷，教师提完问题后，只有几个思维敏捷或者表达能力很强的学生争抢着回答。那些性格内向或者对答案还犹豫不决的孩子们就默默无语了。但是，利用智慧教室中的即问即答功能，让每个学生利用遥控器进行答案的选择，几秒钟的功夫，老师就能了解学生作答的精确结果了。这样便于教师监控课堂，及时掌握学生的学习困难之处，能更加及时有效地进行指导了。当然，随着年级的增长，还可以设计一些更加开放的题目，让学生进行小组合作学习，利用小组抢答的形式进行作答，同时进行小组积分。这样多种新奇特的学习方式，使学生更加快乐地沉浸于课堂之中，享受参与学习的快乐，也提高了学生的学习效率。
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