幼儿园阳光体育活动设计的成果

1.入场环节

在入场环节中，幼儿分为两组按照路线跑步入场，并依次与老师击掌。在击掌的过程中，老师会依照循环次数抬高、降低手掌位置，以此方式进行入场热身，能够锻炼幼儿的身体协调能力、手眼配合能力以及增加活动的趣味性。对于大班幼儿来说，听口令已经是他们熟练掌握的技能，老师以哨声替代口令，利用幼儿的已有经验，进行队列练习。在这一过程中，幼儿注意力要高度集中，在辨别哨声的同时还要迅速做出相应的正确动作。队列练习以方阵集合、分散的方式进行，通过将不同位置的幼儿作为方阵中心的方式来锻炼幼儿的多项能力，如横、竖排面看齐，后退踏步走等能力。

2.游戏环节

本次活动以“打鼹鼠”的故事为游戏主题来展开，故事具有一定的趣味性、逻辑性，各环节间衔接自然、连贯。运用游戏化的形式增强活动的趣味性，激发幼儿对于篮球运动的兴趣，使幼儿发挥自主能动性，让幼儿在轻松、愉快的氛围中练习拍球、运球，掌握拍球、运球的技能技巧。游戏难度由简入难，三个游戏除了在活动难度上逐级提升，在每个游戏中也有不同难度的目标，幼儿可以根据自身能力进行尝试与挑战。在活动的最后，以运球绕障碍物比赛的形式提升本次活动。大班幼儿具有一定竞赛意识，一定的好胜心往往会激发幼儿的潜能，集体荣誉感也会让幼儿热血沸腾，这些因素都会促进幼儿的动作发展，将前三个游戏所获得的经验进行梳理与整合。同时也便于老师观察、发现幼儿的收获与不足，为下次活动的开展做好铺垫。(www.xing528.com)

3.放松环节

在放松环节，将篮球作为放松的器械，对前面的小伙伴进行放松与按摩，在放松的同时享受小伙伴给予的关爱。这种新奇的放松方式也会让幼儿心情愉快，身心得到真正的放松。