大班幼儿园阳光体育活动设计：鲨鱼来了

1.设计意图

本班幼儿对“贴人、冰棍、大鱼追小鱼”等传统游戏特别感兴趣，幼儿间相互追逐或者躲闪其他幼儿，他们乐此不疲，并且在分散游戏时经常自发地玩起这类游戏。本学期的大班幼儿即将入学，他们入学后需要独立地进行追逐游戏，但是在过障碍物方面还不够成熟，总是撞到障碍物或者是被障碍物绊倒。幼儿与他人玩追逐、躲闪跑的游戏能培养自身动作的协调性、灵敏性。

因此，结合幼儿的实际需求和实际动作发展现状，我们以幼儿感兴趣的“鲨鱼来啦”为主题，引导幼儿奔跑时要看清是否有障碍物，帮助他们找到追逐躲闪跑的策略，增强他们躲闪、快速反应能力，培养他们有目的的观察意识与能力，这对幼儿在步入小学后课间灵敏躲闪、安全游戏有着重要的作用。

体育游戏“鲨鱼来啦”游戏过程是以练习追逐跑和提高躲闪能力为主要目标，从鲨鱼数量的变化，到奔跑范围的逐渐缩小，再到障碍物的投放，由易到难、循序渐进，整个活动设计以游戏为基本形式，尊重幼儿的学习方式和学习特点，通过“小鱼小鱼海里游”游戏，引导幼儿直接感知和亲身体验绕过障碍物的方法。

注重幼儿的自主探究学习。在整个四散追逐跑活动中，老师充分发挥大班幼儿的特点，首先通过“鲨鱼来啦”的游戏，让幼儿初步体验四散追逐跑中不和其他“小鱼”碰到一起；然后过渡到“转移鱼宝宝”游戏，感受四散追逐跑的方法，尝试躲避鲨鱼。幼儿通过自主合作和探讨，不仅学习的积极性和主动性被充分地调动起来，获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了下肢的运动能力和躲闪能力。

2.活动目标

(1)在四散追逐跑中，发展身体的灵敏性及奔跑能力。

(2)在游戏中，知道一些躲闪的方法。

(3)体验游戏活动带来的乐趣。

3.活动准备

(1)物质准备:粘着海绵球的彩色背心、锥桶、拱形门和音乐。

(2)经验准备:幼儿玩过躲闪跑的游戏。

4.活动过程

(1)引入环节。

“小朋友们大家早上好，今天我们来玩一个跟海洋动物有关的游戏，大家都知道哪些海洋里的小动物呢?对，有水母，有海豚，有海马，有螃蟹，还有鲸鱼，对了还有鲨鱼，我们今天就玩一个跟鲨鱼有关的小游戏，好不好?小朋友们，你们知道鲨鱼是怎么在大海里行动的吗?对啦，是游游游，那小朋友们谁来给大家模仿一个鲨鱼游游游呢?好的，小朋友们表演得都很棒，现在我们就一起来做游戏吧。”

(2)活动环节。

①鲨鱼来啦——小鱼小鱼海里游。

游戏规则:幼儿模仿小鱼游，跟随教师穿过礁石区、海草区……

老师:“小鱼们，海底世界太神奇啦，我们一起畅游海底世界吧!玩去喽!注意躲过礁石、绕过海草……”(2～3圈，第一圈慢，后面越来越快)(www.xing528.com)

②鲨鱼来啦(1条鲨鱼、大片海域)。

游戏规则:幼儿穿过危险区到达安全海域，听到老师说:鲨鱼来啦!之后，躲过礁石，不要被鲨鱼抓到。

老师:“这片海域，经常有鲨鱼出没，我们要游到对面的安全海域，准备好了吗?不要撞到旁边的小鱼和随时会出现的鲨鱼!”

③鲨鱼来啦——转移鱼宝宝(3条鲨鱼、海域缩小)。

游戏规则:背起鱼宝宝，音乐响，游戏开始，鲨鱼抓住鱼宝宝放回自己的家里，小鱼想办法躲过鲨鱼，背着鱼宝宝到达安全海域。

老师:“那边还有一些鱼宝宝，我们帮着鱼妈妈把他们送回来好不好，趁着现在鲨鱼没有来，我们赶快游回去，救回鱼宝宝，注意不要让鲨鱼抢走鱼宝宝。”

④鲨鱼来啦——拯救鱼宝宝。

老师:“碰到鲨鱼我们要怎样躲过它?我们要怎样躲过海面上的礁石呢?”

游戏规则:幼儿绕过障碍，将鱼宝宝救回来，注意躲避鲨鱼的追捕。

老师:“虽然大部分鱼宝宝被我们转移到了安全的地方，但是还有几条鱼宝宝被抢走了，我们游回大海，去鲨鱼家里把他们救回来吧!准备好了吗?”

(3)结束环节。

小鱼们不仅自己到达了安全的地方，鱼宝宝在你们的帮助下也全部安全啦!真是太令人开心了!你们很勇敢，能很迅速地躲开凶狠的鲨鱼，也能保护好自己。为你们鼓掌!

5.活动延伸

(1)老师可根据幼儿掌握情况，增减鲨鱼的数量和海域的大小。

(2)幼儿回家后和爸爸妈妈一起做游戏，加大难度，可设置障碍进行游戏。

6.活动反思

幼儿们很喜欢“鲨鱼来啦”的游戏，能积极踊跃地参加到活动中来，在游戏过程中能发展身体的灵敏性及奔跑能力，知道一些躲闪的方法，体验游戏活动带来的乐趣。