【摘要】：近年来，在我们的生活中，某些教师出现了一些道德失范、诚信缺失现象，诸如此类的负面现象时有发生。而加强幼儿教师的职业素养，可以进一步地传承优秀的人文精神，有利于弘扬良好的社会风尚。提高幼儿教师的职业素养，有助于教师们从内心牢固树立“爱吾幼以及人之幼”的观念，能够弘扬中华民族的传统美德，这也能从根本上杜绝幼儿教师道德失范的现象发生。提高幼儿教师职业素养，有助于社会主义风尚可持续的发展。
近年来，在我们的生活中，某些教师出现了一些道德失范、诚信缺失现象，诸如此类的负面现象时有发生。而加强幼儿教师的职业素养，可以进一步地传承优秀的人文精神，有利于弘扬良好的社会风尚。
提高幼儿教师的职业素养，有助于教师们从内心牢固树立“爱吾幼以及人之幼”的观念，能够弘扬中华民族的传统美德，这也能从根本上杜绝幼儿教师道德失范的现象发生。
提高幼儿教师职业素养，有助于抵制各种诱惑。在当今市场经济利益多元化的冲击下，面对形形色色的诱惑，有相当一部分人曾一度迷惑，这其中也包括我们的幼儿教师群体。面对着工作量巨大且薪酬待遇有待提高的现实，如果没有坚定的职业信念，势必会造成幼儿教师的大量流动。幼儿教师职业素养的提高，不仅有助于其抵制各种诱惑，还有助于幼儿教师队伍的稳定性。只有幼儿教师能够甘于本职工作，才能在教育的过程中更好地弘扬我们社会中的真善美。
提高幼儿教师职业素养，有助于社会主义风尚可持续的发展。从长远的观点看，教育是国家发展的百年大计，经济发展离不开教育，科学技术的发展也离不开教育。不容置疑的是，科技和经济发展所需要的人才，都是从一代代的教育对象中产生的。提高幼儿教师职业素养，加强对幼儿的教育，有助于社会主义风尚得以一代代地可持续发展。(www.xing528.com)
[1] 叶澜《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001年，第276—321页。
[2] 郑有训《第三条路径：教师专业发展的新视点》，《高等师范教育研究》2003年第4期。
[3] 见阜阳师范学院网站（http：／／www．fync．edu．cn／ch2／yuanxiweb／education／web／69．htm）。
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