家园活动方式大全 | 幼儿教师职业道德指南

（一）家长座谈会

家长座谈会指的是以幼儿园名义召开的，以班级为集体的家园联席会议。从时间上分，主要包括开学前的家长会、学期中的家长会和学期末的家长会。开学前的家长会一般放在学期初召开，主要目的是向幼儿家长集中介绍幼儿园在本学期的工作计划和安排。对于新入园的幼儿家长主要介绍幼儿园的生活常规、幼儿入园后可能会出现的问题以及希望家长做好幼儿入园的相关准备工作等。学期中的家长会主要向家长通报开学以来幼儿园的教育工作、幼儿的发展情况、下半学期的工作重点和将要开展的主要活动等。学期末的家长会主要是在学期结束时向家长汇报整个学期幼儿园的工作、幼儿的整体发展状况及对家长工作的感谢等。

（二）家庭访问

家庭访问指的是幼儿教师对幼儿家庭个别进行的经常性的家园活动方式。该方式目的明确，针对性强，灵活多样且有效性较强。家访前，教师要对幼儿家长的职业、工作单位、文化程度等有所了解，事先确定好家访的主题，与家长约好时间，考虑好家访的方式，预防告状式、谴责式、浏览式的家访，并注意不要触及家长的隐私，以获取家长的信任。(www.xing528.com)

（三）电子信息交流

电子信息交流主要指的是通过电话或计算机网络交流进行的信息化的家园活动方式。相比较其他方式而言，电话与计算机网络交流更方便、快捷，是现代家园沟通的重要渠道。幼儿教师可以随时通过电话或短信方式告知家长幼儿在园的情况，幼儿园近期的活动安排以及需要家长参与的活动等，而家长也可以通过电话向教师了解孩子的近期表现，咨询教育孩子的相关问题。伴随着计算机网络的逐步普及，很多幼儿园也开始充分利用网络的功能，如QQ、MSN、E－mail、BBS、博客、飞信等方式开展家园合作的活动。有的幼儿园还建立了自己的网站，把有关幼儿园的制度、幼儿教师个人情况、幼儿学习情况、幼儿园的工作动态等公布在网站上，方便家长随时了解幼儿园和幼儿的学习、生活。有的幼儿园网站上建立了家教论坛，不同幼儿家长通过在网络平台上的言语互动，达到与幼儿教师和其他家长共同交流经验的目的。多形式的交流方式可以拉近家长与幼儿园之间的距离，增强幼儿教师与家长的情感交流，建立友好的合作关系，从而使幼儿教师与家长为了幼儿的成长真正走到一起。