学生必问必懂——掌握好提问技巧

想一想

课堂上，你是不是每一节课都敢于回答老师的问题？遇到疑问时，你是不是勇敢地举起了你的手？

不论是小学、中学，我们都会在课堂上提各种问题，但随着年级的不断升高，我们的右手变得越来越沉重，放弃了有问题请教老师的机会，更熟练的是如何对付老师的提问。宁愿把书本背得滚瓜烂熟，也不愿意举起自己的手。而西方一些国家的人的学习习惯却不一样，他们喜欢提问，并且把提问看做是好学、思维灵活的表现，所以当西方的大学教授面对我们这一群不会提问的大学生时，充满了不解和愤怒。

其实，我们都知道，不明白，要问，才会明白；明白了，还要明知故问，因为可以通过老师的详细讲解，让自己掌握的知识更加准确，这样才会不断地取得进步。学问学问，勤学好问，好问别人，更要问自己，我们应当时刻给自己提出一些问题，鼓励自己寻找答案。

阻碍我们提问的原因有很多，主要还是我们自身被动的学习习惯，不善于思考，有时候也缺乏勇气。因此需要我们注意掌握学习的方法，培养善于发现问题的习惯。对于那些不爱提问题的同学，要从培养学习兴趣开始，树立好学习的自信心。下面，我们在“记一记”中给大家介绍几个培养善于提问的好方法。

记一记

如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。

——陆登庭

顽强的意志可以征服世界上任何一座山。(www.xing528.com)

——狄更斯

如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

——高尔基

做一做

培养善于提问的习惯，可以从以下几个方面做起：

1.经常向老师提问。遇到没有弄懂的问题时，不要不懂装懂或羞于开口，而是要善于发问，大胆提问。如果有不敢问、不善问的缺点，就鼓起勇气去问，问得多了自然就能克服胆怯的心理了。

2.在阅读过程中练习找错误。在阅读一些名人所写的书时偶尔会发现书中有文字、语法、典故、常识等方面的错误，发现后把它们记录下来，通过给名人写信或发E-mail的方式指出他们的错误。

3.自己分析错误。对作业或考试中出现的错误，要静下心来认真分析其原因。通过自己的分析，能够对错误有更深刻的认识，印象更深，更不容易再犯。