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孩子生日过得有意义,学做教师之路

时间:2023-07-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:那是一个周五,下班后,孩子吵着要吃匹萨,于是来到了离单位不远的一家萨利亚。有的孩子更热情,特地跑过来叫我一声:“老师好!”弄得边上的那位中年妇女不停地对我表示歉意!我不停地想,孩子过生日,请大家大吃一顿,本无可厚非。但是,该怎样过一个有意义的生日,真值得我们的家长好好思考一番。孩子的成长离不开生活。持之以恒,锲而不舍,这样才能在孩子的心里留下烙印,行动上有所体现。

孩子生日过得有意义,学做教师之路

那是一个周五,下班后,孩子吵着要吃匹萨,于是来到了离单位不远的一家萨利亚。

落座,点单……很快搞定,静等上菜。

趁这档会,我去了趟洗手间。回来的路上,远远地就看见一位双手架着拐杖的中年男子慢慢地走进萨利亚。“行动不方便,还要到人这么多的地方来。”我心里嘀咕着。

转眼间,我已走到他的身后,刚进餐厅大门,我就被一阵刺耳的吵闹声所吸引。原来,一位中年妇女正领着十几个孩子在我们座位的旁边坐下来。因为人太多,工作人员将靠墙的一排桌子拼在一起,变成了一张长桌。孩子们分坐两边。那气势着实不一般,光临就餐的孩子们几乎占了就餐人数的一半。他们好像在自己家里一样,旁若无人地叫着、喊着、吵着、闹着,那声音顿时塞满了整个餐厅。

一位中年妇女忙前忙后,一会儿安排座位,一会儿招呼服务员,一会儿安排点单,一会儿接别的孩子的家长打来的电话,不亦乐乎!就在这时,先前那位架着双拐的中年男子停在了孩子们的前面,开始说话了:“每个人看一下菜单,点自己喜欢的!”“哦,原来是一起的!”我心里嘀咕着。

我扫了一眼这些孩子们,他们都没有穿校服,也没有我熟悉的孩子。“好像不是我学校的孩子。”我的心里又嘀咕着。

我刚落座,就听到有的孩子在小声地议论着。“嘿,老师!”“在哪呢?”“哦,对了,我知道是徐老师!”……一听到“老师”二字,我的心里咯噔一下紧张起来。“坏了,出事了,老师的脸今天算丢尽了。”我的心里嘀咕着。

我转头看了一眼,有几个孩子见我转身看他们,忙和我打招呼。我笑了笑,然后忙转过脸,不去看他们。没想到和他们“对”上了以后,有的孩子还故意从我身边走过,和我搭讪,问我教哪个班,是否认识他,还主动告诉我他们是哪个班的。有的孩子更热情,特地跑过来叫我一声:“老师好!”唉,孩子们,其实我当时的感觉一点也不好!我真不希望你们当着这么多人的面叫我“老师”。我觉得“老师”二字此时是多么的神圣!

旁边的那位中年妇女看见了,可能一下子意识到了什么!忙对大家说:“孩子们,小声点!老师就在边上!”

坐在我旁边的女儿一个劲地问我,他们是谁?我只是淡淡地说,他们是我学校的学生。可是女儿还不满足,不停地追问着,教过他们吗?他们怎么会认识我?……我只能耐心地向她作解释。

吵闹声还在继续着,家长还在忙碌着。我不敢再看他们,更不敢看周围的其他就餐的客人。我在想,是不是要换个座位。可又一想,那样是不是太明显了……“不行,我总该做点什么吧?”我心里嘀咕着。

于是,我把一个主角模样的孩子叫到跟前,笑着问:“今天,你们搞什么活动呀?”他有点紧张,可能意识到了什么,说:“今天我过生日!”“哦,我说怎么这么多人呢。这么多人来给你过生日,说明你的人缘很好!”我停了停,看着他,又接着说,“徐老师祝你生日快乐!你是今天的小寿星,他们都听你的!你今天选择在这里过生日?”他点了点头。“这里是吃西餐的地方,更加强调安静,你一会小声地提醒他们,要他们压低声音说话呦!”他认真地点点头,走开了。(www.xing528.com)

他没有辜负我,刚一回座位,就像个大人似的,不停地让大家说话小点声。

果然,声音比先前小多了,但是没过一会,吵闹声依旧。弄得边上的那位中年妇女不停地对我表示歉意!

十分钟过去了,二十分钟过去了……我觉得今天时间过得特别慢。半个小时里,我如坐针毡,只顾低头吃饭,抬头看门外,或是与家人交流,尽量回避身边这群快乐的“小天使”们!

渐渐地,孩子们陆陆续续走出餐厅。我去买单的时候,听见两个服务员小声地嘀咕着:“啊!终于清静了!”买好单,回到座位,我发现一排长桌上已经没有几个孩子,先前架着双拐的那位中年男子也还坐着。他也许就是我们今天那位小寿星的爸爸吧?前面忙碌的那位中妇女可能就是小寿星的妈妈吧?我和爸爸打过招呼,便匆匆离开,离开大家的视线。

刚走出餐厅,又被一阵吵闹声吸引。原来,妈妈正带着一群孩子赶往停车场。哦,他们要前往下一站。为了不至于太尴尬,我尽量和他们保持距离,我真不希望他们再当着这么多路人的面叫我“老师”!

看着他们渐渐远去的身影,我的心里默默念叨:孩子们,要学会低声说话。

晚上,我怎么也睡不着。我不停地想,孩子过生日,请大家大吃一顿,本无可厚非。但是,该怎样过一个有意义的生日,真值得我们的家长好好思考一番。

我们常说,教孩子五年,为孩子想五十年。可是,我们真该想想眼前的现实,培养了孩子四年,孩子连基本的吃饭礼仪都没有学会。没有现实,哪有未来!我们的教育究竟哪出问题了?

美国教育家杜威提出,学校即社会。我国教育家陶行知提出,生活即教育,社会即学校。教育脱离学生的生活,只有表面的热闹,换不来学生真正的成长与发展。

教育要落地,生根,发芽,结果,必须要关注儿童的生活,走进儿童的生活。坐立行走,言谈举止,衣食住行,待人接物……这是每一个人生活的重要组成部分,儿童也不例外,无论是现在,还是未来,都不可或缺。教育,如果游离于儿童的生活世界,不能走进孩子的内心世界,帮助孩子养成良好的显性的行为习惯、生活习惯,那只能是隔靴搔痒,白费力气。这样的教育不能说是成功的。

孩子的成长离不开生活。教育,就是要从抓好生活中的每一件小事开始。持之以恒,锲而不舍,这样才能在孩子的心里留下烙印,行动上有所体现。

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