狠抓落实，开展课外实践活动，《爱的印记》小书名

活动不仅是培养学生生活能力的需要，也是开发学生智力潜能的需要。我们制定了由行政领导、值日教师、少先队共同管理的值日检查制度、示范中队评比制度和班级管理制度等，使学生的言行有章可循。设立了“红领巾监督岗”“红领巾礼仪岗”“红领巾保洁岗”和“红领巾安检岗”等，来督促和评定学生的行为（确定标志服、标志帽、班级标志牌、大拇指中队），用制度和纪律约束学生的不文明行为，保障教学质量的提高。

班级管理有特色。学校以班级为单位，努力打造“特色班级”，包括：

塑造班级名片。各班主任发挥自身优势，根据本班学生的特长、兴趣、爱好，确立本班文化特色。以文化特色活动为班级文化建设的切入点，有的班级以“体育运动”为主题，有的班级以“立志成才”为主题，有的班级以花朵为主题，例如“七色花、劳动花、乐学花、卫生花”等等。各班级围绕特色，打造班级文化，以各种主题为主线塑造班级名片。再如一年级学生刚刚入校，都有开学第一课，学校有个隆重的入学仪式，让每个小学生尽情享受“我是小学生啦”这一体验，他们与父母牵手走进教室，在教室外的心愿墙上按手印、签名、寄语，留下小学第一次珍贵的瞬间。在认识我们的校园这一活动中，每一位老师都是最亲切的导游，陪着初来乍到的小游客，在成长树下、走过花墙、走进科技室、图书室、舞蹈室、音乐室，校园里的每一条小路、每一棵树都会成为孩子们呼吸的画卷，给新来的孩子留下最幸福的第一印象。

设计班级口号。我校各班创造性地设计了班级口号，班级口号也可以是学校道德宣言，例如：校内劳动最光荣、主动捡拾垃圾、语言文明，不高声喧哗等，我们要求每天至少集体呼号一次。口号不求大而空，力求小而实。如“每天进步一点点”“自觉守纪、乐学善思”“尊师爱班，勤学互助”“快乐学习，享受成长”“让爱伴我成长”等。

狠抓教室卫生。我们布置了教室卫生角，劳动工具一律放在学校统一规定的地方，摆放整齐，随时接受检查。教室内的卫生除每天的值日生负责外，最主要强调的是人人自觉，不随地乱丢垃圾，在班内形成共识：“班级是我家，环境靠大家”。经过一段时间的实践，现在走进校园、走进楼道、走进班级，处处干净整洁。(www.xing528.com)

建立教室植物角。开学初各班教室布置评比，每个班级设立了植物角，学生们自己动手，摆放了吊兰、文竹等绿色植物，教室内绿意盎然，学生们在繁忙的学习中能够因眼前的一抹绿色而缓解压力，既调节了教室的气氛，又通过学生专人负责，培养了学生的责任意识、环保意识、关爱生命的意识。

深入开展“两操两餐”诵经典活动。我校在学生中开展“两操两餐”诵经典活动，我们利用早餐、营养餐时诵读节约、道德等方面的经典歌谣，早操、课间操时诵读安全方面的儿歌，在缓解学习压力的同时，也起到了潜移默化的效果，受到各方面的好评，并在全县教育系统推广。

欢乐大课间欢乐多。近年来，我们的课间操时间，全校师生伴随着优美的旋律，做《感恩的心》手语操，让学生们在阳光下健康锻炼的同时，起到了潜移默化的育人效果。学校加强德育活动的开展，强化在活动中育人。我校将社会主义核心价值观的内容与歌曲、舞蹈有机结合，创编了校园集体舞《美丽洋州我爱你》，使社会主义核心价值观内化于心，受到师生的欢迎，多次代表教育系统参加县委宣传部等单位组织的演出比赛，深受好评。录制的视频被省教育厅网站、腾讯、新浪、凤凰等主流媒体广泛转载，收到了良好的社会反响。

认真开展道德大讲堂活动。公民道德建设已经成为学校工作的一个重点部分，我们先后以“讲文明、知荣辱、树诚信、爱家乡”“三节三爱”等道德教育为基本内容，开展了民族精神、理想信念、公民道德、心理健康教育，并取得了显著成果。我们分年级开展道德讲堂主题活动，每个年级选三节道德讲堂活动参加全校评比。并在校内进行公开学习观摩。