1988年毕业于汉中师范学校的我，被分配到范坝中学教书，1989年调到谢村镇中心小学任教，1990年调到现在的学校任教。从毕业到现在算起来已有快30个春秋了。30多年来，我经历过失败与成功，有过泪水和欢笑，经历过许多曲折坎坷。我的思想认识日臻成熟，业务素质不断提高，从而在教育、教学方面取得了点滴成绩：曾连续两次获省级“教学能手”，连续三次获县市“教学能手”、汉中市“十杰”教师、优秀教师、省市级骨干教师、县级劳模等荣誉称号；1999年代表陕西省参加全国优质课赛教，获得国家级二等奖；2007年参加全国希望工程教师培训时，利用北师大版教材小学二年级上册《分苹果》一课，在上海平南小学与上海的优秀教师同台上研究课，共同切磋教育艺术，学习中被评为优秀学员，并在结业典礼上作为代表发了言；2008年开始，利用两年时间与县电教中心一起收集小学数学北师大版的教学资源，建起了资源库，方便了一线教师，自己也被评为市级科技三等奖。2009年和2017年连续8年被汉中市教育局聘为“阳光师训”讲师团专家组成员，巡回各县上示范课、做报告。2010年被评为陕西省小学数学特级教师，2011年被推荐为陕西省小学数学理事会理事，另外我也多次参加国、省、市、县级课题研究工作。回顾我的成长历程，我想，作为一名教师，要想进步成长，主要应该从以下几方面努力：
困惑与迷茫
我想，作为一名教师，自己应该有一个坚定的信念，不为时代潮流所左右。有信念和理想，就可以不随波逐流。灯红酒绿的地方与之无缘，生活看似简单，却真正远离喧嚣，即使在贫乏的环境中也能自得其乐，享受着宁静而精神富足的生活。这样的教师一定会有自主意识，会用自己的头脑去判断、去思考、去行动，会因此获得一种挺立的人格，保持内心的澄静与清明。
毋庸讳言，现在我们这个社会，有很多诱惑，也有很多不合理、不公平的现象，我们教师的社会地位、工作体制、收入等各方面都有一些不尽如人意的地方。其中很多都不是你我作为一名教师能够左右的，但是，我们能够主宰自己。所以，我的想法是：作为一名教师，要有“世人皆醉，唯我独醒”的道德操守和精神境界。保持平和的心态，安心本职工作，提高自己的教育教学水平，这是我们可以通过自己的主观努力能够达到的目标，同时，这种目标的实现，对自己来说，工作有了进步、事业取得了成功，心情会更加舒畅；对学生来说，遇到一位负责任的、高水平的老师是一种福分，而对国家、社会的贡献更不是用金钱能衡量的。对于这样的事，我们何乐而不为呢？
师专毕业后，被分配到乡下中学，初为人师的我，面对艰苦的教学条件，我也曾经有过一丝动摇与短暂的彷徨。
但是，课堂上学生那充满期待和信任的目光、强烈的求知渴望，以及家长望子成龙、企盼孩子“跳农门”的迫切愿望，都让我倍感责任在身，我想既然自己选择了当教师，就应该“干一行、爱一行、专一行”，干好本职工作、教好学，是人生之本、为师之责，更是自己应尽的义务。从那时起到现在，我一直有一种朴素的想法：那就是对于任何工作一定要尽心尽责，努力做好。“付出就有回报”，教师的回报是学生成人、成才，是自身专业素质的提高，是生活的充实和精神的愉悦。即使没有得到多少名利的回报，自己也会因为付出而感到充实和自信，做到心中坦然、心中无憾。刚开始自己一直处于数学教学的模仿和适应阶段，总觉得缺少点什么，我的路在哪里？
在20多年的教学经历中，始终把“倾心从教”“真诚待人”作为自己的座右铭，努力让自己成为一位社会满意、家长放心、学生欢迎的老师。为此我付出了很多，尽管我现在做得还不好，但我一直在努力。
实践与探索
作为教师走上讲台就是重新学习的开始，可惜许多时候我们年轻不懂得，当懂得的时候又不年轻了。尽管工作忙碌，但总觉得繁忙的工作之余应该有个角落属于自己，用来安慰疲惫的心灵，我想到了读书，读书的时候真正属于自己，可以用来换算触手可及的幸福。起初并未感到读书有什么好处，有时甚至带着急功近利的目的，比如要上公开课，就去收集名师的教学案例，要做报告发言，就去找些半懂不懂的教学理论装点门面，但是开卷有益，我也收获多多。 人要高高兴兴地活着，育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观，有些无法选择的事情就要放得下。我们的出生是无法选择的，我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。我们活在哪段，就要看到哪段的明亮处，而不是阴暗处。这样你一辈子都活在好时光里。
由于在农村工作的经历，我看到了乡下老师身上最朴实、最无私的底色。从他们身上我懂得了人生的价值在于奉献，凭着一份对工作的激情和热爱，我赢得了领导的信任和老前辈们的认可，向前辈们学习的过程中我学到了数学课堂教师的技巧和手段。新的课改刚开始，我幸运地搭上了新课改的第一班车。适应课改的新思路需要穿越一条跑道，而跑道上横亘着不少栏杆，我应该绕过它还是踢翻它们或者是跨越它们？跨越的力量就是读书。
人与岗位，好比是娘与孩子。娘为孩子付出得太多了，因此，孩子总是自己的好。人家的孩子再好，你再爱，又有什么用？爱也白爱。不要总看到别的工作岗位好，从利益上来说，活在哪，爱在哪。一定要爱自己脚下这一片生存的土地。
机遇总是留给有准备的人的。你得眼睛向内，提高素质，等待机遇。有人说我练了十年内功了，可机遇还不来，不是白练了？我说，你没有吃亏，你好比是一头大马拉着一辆小车，你这一生不是挺轻松吗，优哉游哉的，多逍遥自在啊。
有人看什么都是“没意思”。那是因为他总是用没意思的心态，用否定一切的心理，来看这个世界。我们应该用有意思的心态去看待平凡的工作。有的老师带学生每天早上跑步，跑了几十年。有人说，老师你何必自己跑，多累啊。我说，不累啊，我这是用公家的时间在锻炼自己的身体啊。
身体是本钱。千万不要带病工作。经常看到媒体在宣传某个先进人物，说人家如何如何带病工作，号召大家向他学习。我说，这不说是错误，起码也是个误导。当老师，可不是战争年代黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡，没那么紧急，可千万不能在讲台上扑通扑通昏倒来。你那样号召，不是号召大家朝昏倒的方向去努力吗？(www.xing528.com)
我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。
人要处理好自己与自己的关系。 自己的内心思想要管理好。要用宽容当宰相，用勇敢当将军，用勤劳当大臣，用明智当君王，那你的内心世界就能国泰民安。反之，让狭隘当宰相，让懦弱当将军，让懒惰当大臣，让昏庸当君王，那就完蛋。我总说，更多的人才不是被社会摧残的，而是被自我埋没的。
要想做好自己的本职工作，必须热爱自己的职业，把职业当成事业。把平平凡凡的工作看成是宏大事业，去钻研去努力去探索。不要见异思迁，不要得过且过。要经常想到自己工作的重要，自身责任的重大。只有这样，才能静下心来，排除杂念，认真探索本职工作的途径与方法，寻找规律，取得成绩。 “潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂”。
学习与反思
德国教育家第斯多惠曾说过：“一个人一贫如洗，对别人绝不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展、 自我培养和自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。”我想如果一名教师日复一日、年复一年地使用老一套的教法来上课，一定是轻车熟路，也能较为顺利地完成教学任务，对他本人来说也非常省事，时间久了，就要养成懒惰的习惯，久而久之，就会成为一般化的老师，成为一个教书匠，处于比上不足比下有余的境地。我们知道：学习是永葆活力，增长智慧的唯一法宝，作为一名教师，要给学生一杯水，教师必须是一条涓涓细流。我深知：只有不断学习和思考，才能不断充实现实，跟上时代的步伐，用句时髦的话讲就是自己的知识储备也要“与时俱进”。可以说没有自主学习、没有知识储备、没有挑战自我的勇气，我就不可能取得今天的点滴成绩。
事实上，只有不断挑战自我，自信自强，才能够赢得同事、学生、社会的认可和赞同。我曾经考虑过这样一个现象：很多老师在业务成长、教学水平上是“严于律人、宽于律自己”，我们有很多老师的小孩在上学时，总是想办法、托关系调到所谓的好班，找一些所谓的好老师去教，但对自己是一名教师这一事实好像给忽略了，想一想自己怎样对待你的学生（别人的孩子），自己是不是能够经受得起家长、学生、社会的挑选，自己是不是在所谓的好老师之列呢？如果还不是，那就应该行动起来，不断的挑战自我超越自我。
我想，作为教师的我们，为了不辜负家长的期望、信任，为了明天能底气十足地还家长、还社会一个心智健全、创新进取的青少年，今天，我们必须加倍努力，不断学习，积极进取。
收获与成长
个人的成长进步与学校的发展休戚相关，团结奋进的集体是个人成长进步的沃土。
多年来，我们学校的全体教职工本着为学校争光的强烈的集体主义荣誉感和主人翁意识，凭着对工作负责，对学生负责，对家长负责的精神，拼搏进取，辛勤工作，忘我奉献，使我校的各项工作都有了长足的发展。我能工作在这样一个团结奋斗，积极进取，充满正气的集体中，是非常幸运的，领导的关心支持，同志们的无私帮助，以及他们所迸发出的工作热情和干劲时刻鞭策、鼓励着我、感染着我。
记得刚调入现在的学校时，我是学校最年轻的老师，外出上课等任务都落在了我的身上，没有任何报酬。我每次参加讲课比赛时，同伴都帮我准备，群策群力。我把准备课的时间尽可能地放在课下，所谓课下时间就是晚上回家以后，在准备课的时候，白天上课、管理学生，晚上要潜心钻研，认真备课，晚上加班到12点，甚至午夜一两点都是常事，教学和参赛的双重任务压得我心力交瘁，疲惫不堪，累到极点的时候，甚至想到了放弃，那些日子真有点不堪回首，但最终都挺了过来，在执着付出的同时，成功与收获也相伴而来：每次参赛和讲课都取得了成功，学生在学习中的表现也很出色。
现在想起来，没有学校的发展就没有我的进步，没有同事间团结协作、真诚帮助，我也不会取得这些成绩。关键时候克服困难的勇气来源于集体力量，离开南小这个团结进步、积极上进的集体，我很难取得今天的成绩。生命不一定有感人至深才叫精彩，生命也并非要有惊天动地才算绚丽，平凡是生命的真实。
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