【教育经验分享】爱的印记：孩子沟通的技巧与智慧

一直以来就认为有了爱和教育经验就可以教育孩子，但30年的教育历程，才让我真正明白了只拥有爱是不够的，掌握大量的教育经验也是不够的。爱是需要技巧的。如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧，在生活中家长、教师和孩子该怎么相处还是有许多方法的。

有这样一个故事：一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，原因是他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的话“天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。”“又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火？”然而这次这位父亲打算用一种新的方法，他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。于是他对儿子说：“你看上去很失望。”“我当然很失望。”“你已经准备好了一切，该死的却下雨了。”是呀！通过这样的谈话，孩子慢慢地冷静了下来。

是啊，当孩子处于强烈的情感中，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何批评。他们希望我们能理解他们心里的感受，能感同身受。因而我们应该针对孩子的感受做出反应，而不是针对其行为做出不恰当的评价。我们应以生活中的事例诠释着与孩子沟通的技巧和智慧。看到别人教育方法不当时我心中有着深深的自责，在校园里，看到一个个鲜活的例子，好像都能和我对上号，我总是能够敏锐地发现孩子的缺点，然后毫不留情地予以批评指正，声音不自然地会提高八度，有时还会加上一些定性的语言，我自认为我这样做是为了孩子好，没想到有时候也深深地伤害到了学生，就像有人说，语言就像刀，它们能够带来痛苦，即使不是身上的痛苦，在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。

俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，无论对于大人，还是对于孩子来说，一句恶毒的语言，将你的魅力立减到0分，哪怕你以后说了一百句的好话，也无法增强别人对你的好感。所以语言所掩藏的力量，是非常神奇的，很多时候被我们忽视，甚至意识不到语言给别人的人生带来的破坏和摧毁的力量，尤其是你最亲最近的人，当你后悔的时候，你用“疯了，我真的糊涂了”来表示的时候，就为时已晚。伤害一旦有了，人与人的缝隙和鸿沟就存在了，无法弥补。(www.xing528.com)

对于我们的孩子，或许你用成人的权威表示你的高高在上，说明你的地位，但其实，你知道吗？孩子以后为何会反叛你，不相信，或许那一刻，他对你不信任了。我们与孩子是平等的，他无法做到完美表现，按时起床，按时睡觉，每天除了看书，不玩游戏。我们也不能要求他做到如隔壁的谁谁，每天学习到深夜，一早起来读书预习，想想你自己做到了吗？

愉悦的语言，会让心情飞扬一周，而不悦的斥责，则会让你每天战战兢兢，对于工作也就激情不再。不是吗？我们成人都无法逾越的坎儿，让一个孩子去承担，是不是有点太残忍了点儿。所以在对孩子的教育中，我们不能有让他难堪的语言，也不能对他过分地严厉和斥责，我们是平等的。