传承学校文化底蕴，打造和美特色品牌

经过层层筛选、一次次的考核，终于在公开竞选的掌声中自己荣幸地成为一名小学校长，走上新岗位的那天，心中着实不安，深感压力巨大。一是新的工作环境、新的班子成员的磨合、师生崭新的面孔；二是学校辖区还有几所百人左右完全小学的管理，每年一批老教师到龄退岗，给学校工作带来了很大影响，尤其是一大批从各乡镇学校调进的新老师，加盟融合过程不是一朝一夕的事情，所有的工作都需要一定的适应期才能“合拍”。作为学校管理者，不管学校怎么变，我总觉得学校应该有自己的灵魂——学校的文化底蕴得到传承。

说到传承，其实是个古老又充满活力的话题，对于任何一所学校而言，溯源而上，都是为了汲取底蕴的力量，推动学校发展的脚步。清华大学百年校庆将一股寻根热潮席卷至各地院校，植根于芸芸学子心中，时任校长顾秉林院士在回顾了百年奋斗史后指出：作为清华精神的一个有机组成部分，人文日新不仅是指人文精神的发扬和提升，更是指文明的传承与创造要日新月异、不断进步。我校虽然只有二十年的建校历史，但在过去艰苦奋斗的过程中，我们坚守文化底蕴一脉相承，教育智慧薪火相传，教育精神代代引领，创造了一个又一个教育的奇迹。可是，学校的内涵、人文的氛围、教育的主旨，又该以怎样的方式尽情地传递，融入老师们的心田，变为大家的思想？尤其是一批新老师的到来，为学校注入了一股新鲜的力量，学校要敞开怀抱，将热情和希冀一视同仁地传递给所有的新老教师，让大家感受到“中流击水，浪遏飞舟”的发展新时机已经到来，快速地拧成一股绳，众人划桨撑大船。我们在审时度势，集思广益的基础上制定，“和相应·美相随”的和美文化，完善了学校管理制度，确立了一训三风、校刊、校歌、校徽和教师管理手册，征集完成了学校吉祥物 “和和、美美”浓厚的墙壁文化。设计了“中国娃、中国书、中国人、中国字、中国画”的书香校园氛围，布置了阳台文化（20字的德育主题）、楼梯文化（我们的榜样、我们的家乡、我们的国粹：文房四宝、四书五经、四大发明、四大名著）、走廊文化（硕果累累的学校荣誉、默默奉献的优秀教师、花儿朵朵的优秀学生、神采奕奕的体艺活动）、地面文化（秦岭四宝）、水池文化，让学校的每一个空间都发挥着育人的功能。

挖掘学校文化底蕴，集思广益，参与者众，覆盖面广，形式灵活，内容丰富。“传承学校文化底蕴，打造和美特色品牌”就自然成了我们责无旁贷的职责。提出了和美治校、和美明德、和美健体、和美益智的工作目标，设计了 “1234567和美”育人工程，开展了和美教师、和美少年、和美家长的评选活动和“我与和美一起走”“我为和美代言”的德育主题教育活动。校刊《青草地》、学校网站、微信平台是宣传阵地，紧随而来的征文比赛、专题报告会、座谈会……如同一波一波的浪潮，卷来无数优秀的教育经验，并且很快引发了全体老师的强力共鸣和热烈响应。渐渐地，不是活动在带动老师们回顾、思考和实践，而是老师们推动着活动的进展，带动着整个校园的学习氛围、创新热潮，活动开展得越深入，我们的感动就越深刻。

在“传承”专题报告会上，教龄超过三十载的老教师，用一个个亲身经历的质朴的教育小故事，以一个个触人心弦的教育小细节，诠释了身为一名小学老师根植于“爱与责任”的严谨和无私，阐述了对幼苗培养方向的远瞩和高瞻，更表达出做一名“和美育人”的教育工作者的探索和追求。

在作为教学心脏的课堂上，学校领导、同组老师频繁的听课和评点，让很多老师更快地成熟起来。我们欣喜地看到，交流中的金点子在老师们的课堂上闪光； 口耳相传的好习惯，培养得更加扎实有效。如同抽丝剥茧，课堂在蜕变；如同小溪汇入江河，教育理念、教育智慧在碰撞、在交融。(www.xing528.com)

在征文比赛中，每位老师的征文无不传达出老师们独特的教育思想。“我们期望营造‘1+1大于2’的工作、研究、学习的共同体，期望每位教师都形成自己的个性与风格，但更期望这种个性是‘合唱背景下的独唱’”。老师的话让我们看到了身为校长强烈的使命感；我想学校正是因为有许许多多这样“事事关己”的老师，他们用真情和行动，诠释着一个叫作“凝聚力”的词汇，才使得这所学校骄傲地绽放着她耀眼的光芒！在学校里，没有年老与年轻，只有成熟与朝气；没有应该与推托，只有责任与义务；没有固执与退缩，只有坚持与灵动。它的精神令人称颂，使人钦羡，这一切只源自两个字：热爱！

在历经四年的双高双普达标工作中，我们不负众望，得到陕西省总督学以 “校园文化更有特色、管理更细致、发展更有内涵”的高度评价。我们面向的是一代教育工作者，探索的触角却追溯到了丰厚的过去，延伸到了莘莘学子的明天。我们列举了校园中几件平凡的小事，看到了背后耐人寻味的教育成长过程。在实施“1234567和美文化”工程中，我们收获的是扎扎实实的育人之法，是小中见大的教育策略，是对个人教育绵薄之力的重新打造；于学校而言，则是对教学现状的又一次严谨的梳理，是对“向上向上天天向上”的校训的严格对照，是对“厚德、博学、笃行” 的教风的真实贯彻，是对“和相应、美相随”的教育理念的深刻审视。

近年来，我们学校的老师，紧随时代的步伐，默默耕耘，无私奉献，在教育创新的道路上，树立远大理想，用自己的责任心和使命感，不断追求新的目标，取得了一项又一项成果，这些看得见的实绩，不正来自我们一贯坚守的教育精神的传承吗？是的，传承是一种沉甸甸的力量，是一生源源不断的精神财富。一系列以传承为轴心的活动，给朝气蓬勃的青年路小学注入了一针强心剂。就让我们以传承为桨，众志成城，将青年路小学奋力划向迅速发展的明天吧。