五年级上册—可爱小兔子笔筒：佳作二

任 圣

去年五月的一天，妈妈和我到大庆物资大厦去看展销，那里摆放着各种各样的商品，我一下子就被一个可爱的小兔子笔筒深深地吸引住了。我把小兔子笔筒拿在手里，出神地看着，舍不得放下。妈妈见我爱不释手的样子，知道我一定很喜欢，于是就把它买了下来。

我捧着这个可爱的小兔子笔筒，别提有多开心了。我仔细一看，才发现小兔子的眼睛像蓝宝石一样明亮，小嘴笑得都翘了起来，是那样甜蜜。它头上那对黄黄的、长长的、毛茸茸的大耳朵，还时不时地动一下，好像在跟我打招呼。小小的尾巴蜷缩成一个小绒球，被它调皮地藏在了身后。淡绿色的格子上衣和裤子穿在它的身上，让人看着感觉清爽极了。而围在它脖子上的那条洁白的丝巾，更为它增添了几分俏丽和妩媚。

描写小兔子的衣着配饰，勾勒出了一个可爱调皮、俏丽妩媚的小兔子的形象。

小兔子吃力地把一个心形的笔筒紧紧地抱在怀里，似乎是想把它全部的爱心都奉献给我，又似乎是在对我说：“学习可要一心一意呀。”我用手摸了摸笔筒的底部：原来它的底部是透孔网状结构，是用细铁丝编成的，非常结实。笔筒的周围是由许多小竹片围成的，小竹片被细铁丝逐个串联着，笔筒就更加坚固了。拿在手上，笔筒给人沉甸甸的感觉。

由心形笔筒联想到爱心和一心一意，联想巧妙，丰富了笔筒的内涵。(www.xing528.com)

小兔子笔筒漂亮极了，我很喜欢它。每当我从笔筒中拿出笔准备写作业时，就仿佛看到小兔子在用眼神鼓励我：“小主人，你一定要认真写字、做题，不要总是马马虎虎的。”而每当我写完作业把笔整整齐齐地放入笔筒时，又仿佛听到小兔子微笑着对我说：“小主人，你真是一个干净整洁，爱学习的好孩子呀！”

用拟人化的手法来写小兔子，表现了“我”在小兔子笔筒身上赋予的情感。

就这样，小兔子笔筒成了我学习中不可或缺的好伙伴。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，小兔子笔筒已经陪伴我快一年了。尽管在这些日子当中，我又增添了一些新的学习用品，但小兔子笔筒仍是我心中最可爱的伙伴。

文章结构清晰，先描写外在独特的“小兔子”造型，再描写笔筒的心形造型、底部结构，最后写笔筒的用途——它是“我”学习中不可或缺的好伙伴。文章对笔筒上的小兔子造型进行了重点描写，赋予小兔子人的情感，用拟人化的手法来写小兔子。小兔子不仅有蓝宝石一样明亮的眼睛，有笑得翘起来的小嘴巴，还有会跟“我”打招呼的毛茸茸的大耳朵，调皮地藏起来的小尾巴。这些描写生动传神地刻画出了一个可爱调皮的小兔子形象。