周六，小米主动报名参加了学校里的公开课活动，所以早晨需要照常去学校上半天的课程。然而，因为头一天晚上睡得太晚了，小米起床有些延误，因而起床之后只能匆忙地洗漱、吃早饭，然后背起书包就急急忙忙出门。妈妈听到小米打开门下楼梯了，赶紧在门口追问：“东西都带好了吗？”小米以为妈妈是问她上课的东西有没有带好，因而回答“带好了”，就头也不回地冲向学校。实际上，妈妈早就和小米说过上午十点钟前后就要下雨，实际上是问小米雨伞带没带。小米误解了妈妈的意思，妈妈听到小米的回答又以为小米带了雨伞，因而没有给小米送伞。
中午放学回家，小米淋得如同落汤鸡，抱怨妈妈没有给她送伞，妈妈也很委屈地说：“我早晨明明特意提醒你东西带好了吗，谁知道你理解错了。”小米说：“咱们以后还是不要说东西东西了，就说具体的东西吧，这样才不会混淆概念。”妈妈觉得小米的提议很好，当即表示赞同。
中国文化博大精深，对于那些容易混淆的概念，或者是听起来很抽象的称呼、名词等，别说是孩子了，就连成人都容易搞混。尤其是在某些特定的语境中，误会更是随时有可能发生。那么，如何帮助孩子区分那些容易混淆的概念呢？首先，要帮助孩子真正理解那些容易混淆的概念，这样才能知道那些容易混淆的概念之间有什么区别，也才不容易搞混。其次，在与孩子进行沟通的时候，父母对孩子的表达一定要准确清晰，不要含糊其辞。孩子的理解能力本来就很弱，如果父母表达得又不够清楚，很容易导致孩子陷入理解的误区，也无法准确区分相似的概念。最后，向孩子表达那些容易混淆的概念时，一定要加上特定的形容词或者是介词。例如如果班级里有两个叫“刘丽”的女孩，那么就可以以“大刘丽”和“小刘丽”作为区分。这样一来，就不容易搞混了。(www.xing528.com)
当然，对于人的区分是最简单的。相比起具体的事物，那些相似的概念更难以准确区分。在这种情况下，父母要告诉孩子千万不要自顾自地表达，而是要更加注重他人的感受，也要验证他人是否已经真正听懂了自己的的表达。只有及时验证，发现自己的意思与他人的理解之间的偏差才能及时更正或者弥补那些表达不够清楚的地方。
所谓沟通，绝不是自己说得痛快，真正的沟通，要建立在双方相互理解的基础之上，起到传情达意、传递信息的作用。否则只顾着自说自话，就会导致沟通陷入误区，也会导致沟通无法起到应有的效果。
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