儿童表达力训练，轻松避免尴尬对话

很多成人都有这样的体验，即当遇到一些尴尬或者令人难堪的问题时，无法面对面向他人说出来，但是事情又很着急，急需要解决，根本来不及写信或者发微信，也担心文字表达不能互动，因而无法清楚地阐述。在这种情况下，就可以采取打电话的方式进行沟通，既能保证沟通过程中及时互动，又因为彼此之间并没有面对面，而无须直面尴尬。如此一举两得的方式，很容易避免尴尬，也能够真正到位地进行沟通和解决问题。

在提升孩子语言表达能力的过程中，父母应该有意识地教会孩子打电话，并且要告诉孩子有礼貌地接打电话。现代社会已经进入信息时代，尤其讲究信息的及时性和有效性，因而孩子也应该学会以电话作为交流工具，为自己的人际沟通起到积极有效的作用。其实，当孩子到了两三岁时，对于打电话会产生浓厚的兴趣。这个阶段，孩子的语言表达能力也正处于飞速发展的阶段，因而父母一定要抓住机会，努力培养孩子的语言表达能力，也全力以赴地提升孩子接打电话的能力，这对于孩子未来的人生发展都是很有好处的。

一天，乐乐放学回家时显得闷闷不乐，妈妈很疑惑，不知道发生什么事情了，因而特意询问乐乐怎么了。对于妈妈的询问，乐乐一开始不愿意说，后来才在妈妈的追问下，说自己上课的时候顶撞老师了，老师非常生气。

妈妈当即意识到问题的严重性，因为乐乐的老师是个中年女性，很容易情绪化。为了及时解决这个问题，妈妈原本想带着礼物第一时间去拜访老师，后来想到既然孩子与老师起了冲突，这样盲目地拜访也许会让事情糟糕。既然是孩子与老师之间的问题，为何不让孩子与老师一起去解决呢？想到这一点，妈妈对乐乐说：“既然这样，你就打电话给老师道歉吧，不要让不愉快过夜。”乐乐很担心：“老师会不会继续批评我呢？”妈妈说：“不会的，你是打电话道歉的。只要你认错的态度认真诚恳，老师会原谅你的。况且，退一步而言，就算老师真的批评你，这不还隔着电话呢么，你也不会觉得很尴尬的。”在妈妈的鼓励下，乐乐终于鼓起勇气打电话向老师道歉，果不其然，正如妈妈所说的，老师原谅了乐乐，也没有再批评乐乐。

对于那些不想面对而又不得不面对的沟通，父母便可以引导孩子以打电话的方式进行。唯有教会孩子怎样面对这些事情，孩子才能鼓起勇气及时解决生活中的难题，也让自己水到渠成地收获他人的好感和赞许。(www.xing528.com)

作为现代社会的成员，不管是成人还是孩子，都要学会沟通，而且要掌握沟通的多种方式。经常鼓励孩子打电话，还能有效提升孩子的语言表达能力其实很多两三岁的孩子尤其喜欢接打电话，在成人之间充当传话筒，其实就是想借此机会锻炼说话，也对说话乐此不疲。不过，孩子年纪还小，很多能力都处于形成和发展阶段。在这种情况下，父母必须更加注重培养孩子的礼仪，提升孩子的素质，这样孩子才会对于打电话越来越熟练，也让电话在生活和工作中真正起到良好的作用。

很多细心的父母还会发现，对于年幼的孩子，在教孩子打电话的过程中，孩子也认识和掌握了数字，这样一举两得的方式对于孩子的发展是很有好处的。引导孩子熟悉电话键盘，父母一定要有耐心，更要非常用心。有些孩子原本对于数字学习不感兴趣，就为了学会拨打电话，也便学会了数字。所谓技多不压身，对于孩子而言尽快尽早地学习更多的技能，只有好处，没有坏处，父母一定要大力支持孩子的学习。

和面对面的口头语言交流不同，打电话尽管也是口头语言交流，但是却因为时间的限制显得没有那么轻松随意。为了在打电话的时间里说清楚自己的想法，孩子们不知不觉间就会组织语言，长此以往，孩子的表达会更加清晰，语言也会更加精练。人们常说开卷有益，是为了告诉大家读书总是会有所收获的。实际上，不仅开卷有益，多多说话对于孩子的成长也有很大的促进作用。每个孩子从呱呱坠地开始就踏上了努力学习的漫长征程，父母一定要更加积极地引导孩子，在生活的方方面面展开学习，孩子才会有更好的发展。