《图书编目流程》：书脊对齐、分类号确认与使用

（一）图书入库

到书店购买或者由书店发货到图书室的书，首先验货，保存好发票单。

将书放在空置书架处。

（二）图书编目

1.画线

将书的书脊对齐。（可使用尺子等工具）书籍的高度不同也没有关系。画线的高度是3厘米处。一般可以使用钢尺（宽度在2.9左右）、签字笔（圆珠笔和铅笔也可）。一般来说画线可以提高效率，当有大量的新书，一般刚放在书架上时就应进行画线。另外也可以考虑用一些专门的工具。

2.盖章

视各个图书室的规定，可以把章印在第1页（或书名页）、第XX页（内页，可以是11页、22页、33页等）或者书侧边。较薄的书，将书页散开一些印章。用蓝色或红色的印泥皆可。

3.贴条码(www.xing528.com)

视图书室规定，可以在贴条码的同时用自动号码机打上流水号。一般情况下，流水号和条码号（也是登录号）一致。制作条码较简单，使用热转印条码打印机（条码打印纸）及条码打印程序，按流水号打印，注意位数一致，不能有误。前空置零。例如00012345。

条码粘贴时的注意事项（重要）：贴条码之前，同复本的书籍要放在一起！如果一套书有（1）、（2）、（3）各三本，要按（1）、（1）、（1）、（2）、（2）、（2）、（3）、（3）、（3）顺序，封面向上。即使复本数不同，完全相同的书也要放在一起，可以减少著录（输入电脑）时的重复操作。

粘贴条码后，切忌打乱顺序，条码顺序混乱会为著录增加巨大的麻烦。同一堆书不要有条码顺序混乱，要保证封面向上时条码从小到大。

4.分类标引

按比较正规的程序，由分类的老师为本书预加上“分类号”（使用中图分类法），用铅笔标注在第一页。中小学的分类号可以简单一些。分类号样例：I712.73Z228分类号第一位必须是大写字母A-Z中的23个（不包含的是L\M\W），第二位起是数字（T类的第二位可以是字母），每三位加一个小圆点。从数字第一位起，是粗分，其后的几位是第一位类别下的细分。Z228为Z2类下的细分，也就是说Z228是属于Z2类的。大致上所有的分类规则相同。排序应为：Z2、Z22、Z228、Z42。

在某些系统可以自动查找到分类号的情况下可以不进行预先分类。

为书安排分类号需要谨慎，在后期排架时用处较大。中小学的图书室可以将同一套书划为同一类，也可以将同一套书内有不同类型的书分到各类。如果按后者的分类方式，那么现在的新图书，在版权页一般已经印有CIP（图书在版编目数据），内有分类号等各种信息，只需确认该分类号没有错误印刷或分错类，就可以直接使用。中小学分类可截短。G232.2-62可截为G232注：-总论复分符号：该号置于总论复分号码之前，是总论复分号的前置标识符。