图书馆是人类储存知识的海洋,是人们创建的精神家园,存储着全人类发明的、先进的文化成果。而高校图书馆文化有利于促进社会主义先进文化的发展,充分地发挥它的思想政治教育功能,可以提高大学生的综合素质。
(一)有利于大学生形成与社会主义现代化相一致的价值观
“价值观是指人们在对周围事物能否满足个人或社会某种需要进行评判时所持的观点。”[1]在大学生价值观形成的过程中,需要把在社会实践中对周围事物的认识和看法形成自己的认知过程。随着改革开放的不断发展,推动国家经济体制的多元化发展,同时受到多种文化的冲击、经济全球化的影响,从而促进人们生活方式的改变,也形成了在现实生活中人们价值取向的不尽相同。一方面,形成了一些积极的价值观,譬如,积极进取、追求人生和社会真善美等崇高的价值观;另一方面,也形成了一些消极的价值观,譬如,消极、懈怠、庸俗、享乐和追求物欲满足的诱惑等低俗的价值观。因而高校图书馆文化在一定程度上体现了时代的风貌和精神,反映了时代的要求和特征。所以,充分发挥高校图书馆文化的思想政治教育功能,引导大学生形成顺应时代要求的、积极向上的价值观,这已成为高校图书馆文化思想政治教育的重要任务。
“图书馆文化是通过一定的精神文化、环境氛围、制度约束和网络环境使大学生在思想观念、行为方式、心理素质、价值取向等方面对当今社会的文化价值产生认同,从而实现对大学生心灵、人格的塑造。”[2]
图书馆在特定的环境和思想政治教育的作用下,高校图书馆的文化成为大学生向前的“指向标”,高校图书馆所肯定的事物和行为,也得到大多数大学生的认同和推崇;相反,高校图书馆所否定的事物和行为,也是大多数大学生所批判、厌恶的。图书馆文化的导向作用,把社会主义现代化的价值观和图书馆的文化有机地融合,并且在图书馆内形成积极向上的价值导向,对大学生产生了深刻的影响,逐渐形成了与社会主义现代化相符合的价值观。
1999年6月15日,江泽民同志在《关于素质教育的重要讲话》中指出:“思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”在经济全球化的时代背景下,提高大学生的思想素质,首先在发挥高校图书馆文化思想政治教育功能时要坚持四项基本原则,努力宣传党在新时期的各项方针、政策,初步掌握理论框架和辩证唯物主义思维方式;其次,在图书馆的走廊、过道等处设立板报栏、橱窗栏,在大厅里悬挂科学家、政治家及爱国主义者的肖像、名言、名人字画和名言警句等,还可以通过大厅里的滚动屏幕发布各种最新的消息,引导大学生思考和学习,使大学生理解并热爱中华民族的优秀传统文化;再次,高校图书馆要加强有关爱国主义、集体主义等方面优秀图书的宣传、推荐,并通过开展各种形式的爱国教育活动,引导学生爱读书、读好书,以期调动学生的学习积极性和创造性,激发大学生的爱国主义热情。(www.xing528.com)
图书馆文化积极的思想政治教育,可以提高大学生的思想意识,进而不断培养他们高尚的道德情操、准确的判断力和敏锐的洞察力,也可以让新时代的大学生顺应社会发展的需要,树立远大的理想、强烈的爱国主义情怀以及培养高度的社会责任感和使命感。
(三)有利于规范大学生的思想和行为,提升其道德水准
“规范是指运用精神、制度、舆论等手段来规范人们的行为方式、制止不良行为,引导人们向着正确的方向前进”[3]。规范大学生的思想和行为,提升社会道德的水平,主要通过图书馆的“硬规范”和“软规范”来实现。其中“硬规范”主要是指图书馆所制定的各种各样的规章制度,以达到约束和规范学生的目的,完善的规章制度对大学生树立自觉意识起到一定的约束作用,使大学生更好的养成良好的行为习惯。而“软规范”是在特定的场合、特定的氛围中让人们在无形之中感受到的压力,让自己在不自觉中就规范了自己的行为,主要表现为图书馆的环境、氛围和开展的活动等构成的道德评价。正因为这些评价,对学生进行了潜移默化的思想政治教育,使学生树立明辨是非的能力,从而规范自己的思想道德,养成良好的思想品质,不断提高自己的道德水平。
(四)有利于活化思想政治教育的内容,增强教育实效性
高校图书馆文化要想让思想政治教育取得一定的时效性,就必须改变以前的管理模式,努力提高思想政治教育的吸引力、感染力和渗透力,从而循序渐进的引导大学生提高思想政治素质教育。高校图书馆文化作为思想政治教育的载体,具有育人、熏陶等功能,能够有效地开展思想政治教育的内容,在思想政治的教育方式和方法上要灵活多样,在内容上要更新,让读者有了解的欲望在不知不觉中受到熏陶和教育,从而受到良好的教育。
为满足学生多方面的需求,更好的服务思想政治教育,高校图书馆要充分利用自身的资源优势开展一些内容丰富、形式多样、具有教育意义的活动。如开展读书征文活动、形式与政策报告会、读书方法交流会、知识竞赛等活动。高校只有把思想政治教育和高校图书馆文化有机结合起来,才能够有效地活化思想政治教育的内容,不断地增强教育的实效性,有效地提高大学生的思想政治、人文科学等素养。
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