朱熹（公元1130年—公元1200年），字元晦，号晦安，晚年号晦翁，云若老人，沧州病叟。生于南宋高宗建炎四年，卒于南宋宁宗庆元六年，祖籍婺源（今江西婺源县），生于福建南剑（今福建南平）尤溪县。朱熹出身于书香门第，祖辈历代为朝廷命官。朱熹天资聪颖，10岁左右便开始学“圣贤之学”，每天读《大学》《中庸》《论语》《孟子》不间断，并立下“学为圣人”的远大抱负，自幼接受的儒学教育与理学启蒙，奠定了他一生的学术和思想基础。18岁“举建州乡贡”，次年考中进士，被授泉州同安县主簿，便开始了政治与教育生涯，然而仕途坎坷，50岁才被任命为偏僻之地南康军知军。
朱熹一生热衷于教育事业，从事学术研究和授徒讲学的时间长达40年之久，在学术和教育事业上取得了巨大的成就。在学术上，他继承和发展了二程学说，成为理学的集大成者。在教育上的贡献也是巨大的，他亲自主持修复了白鹿洞书院和岳麓书院。朱熹修复白鹿洞书院是中国古代教育史上的大事，它促进了南宋以后书院的发展和勃兴。在他主持修复白鹿洞书院期间，积极为书院购置图书典籍、亲临书院主讲，他还为白鹿洞书院拟定了学规——《白鹿洞书院揭示》，把书院宗旨、为学次序、修身条目、处世之方等一一列出，明示弟子。(www.xing528.com)
朱熹在学术上的最大成就之一是他编撰了多种教材。朱熹编写的《小学》一书，选辑“古圣先贤”立身治学格言若干条，共六卷，成为中国封建社会后期蒙学教育中很有影响的道德教育课本；《四书集注》则成为中国封建社会后期数百年里科举考试的标准答案和学校教育中教师必教、儿童必学的标准教科书。他不仅有丰富的教育实践，而且还给我们留下了许多宝贵的教育经验，尤其是他关于儿童教育的思想在今天仍散发着熠熠光辉。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
