四年级数学（下）导学案——《谁打电话的时间长》
备课人：刘志成 审核人：庞登财 时间：2012.5.7
一、学习目标
掌握除数是小数的小数除法的计算方法.
二、学习过程
【温故知新】
口算
30÷8= 0.05×100=
【导学释疑】
电信公司打电话收费标准如下：国内长途每分钟0.7元，国际长途每分钟7.2元.下图是小龟和小虎分别拨打国内长途与国际长途电话的收费情况。根据图中信息，回答下列问题.
小龟拨打国内长途共花费8.54元.
小虎拨打国际长途共花费45元.
问题：
1.小龟和小虎谁打电话的时间长一些？请列出算式计算.
（1）列式：小龟_____________________.
小虎_____________________.
（2）你会计算你列出的算式吗？自己动手尝试一下，然后组内交流.
（3）用竖式计算：
知识点：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使之变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的小数除法进行计算.
【巩固提升】
试一试
【达标检测】
1.在括号里填上适当的数.
（1）0.75÷0.5=（ ）÷5 （2）0.51÷0.34=（ ）÷34
2.用竖式计算.
6.21÷0.3= 0.012÷0.25= 7÷0.35=
【拓展延伸】
妈妈买了9.5千克的苹果，交给售货员30元，找回7.2元，买苹果花了多少元？每千克苹果多少元？
【学习体会】
本节课的知识你都掌握了吗？谈谈你的收获或不明白的地方吧.
执笔人：潘晓红 审核人：高灏杰 时间：2013.3.8
一、教学目标
1.初步了解词的有关知识。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵整首词。
二、教材分析
辛弃疾现存词有六百多首，是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富，风格也随着内容的变化而变化。这首小词，便全然不同于他那些激昂慷慨的作品，呈现出一种清新、宁静的风格。
诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。
三、学习流程
【温故知新】
2.同学们，古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。大家知道它的意思吗？词，有好多种类型。一种类型，就有一个名字。
如：“卜算子”“清平乐”……今天，我们学习一首南宋著名的词人辛弃疾的词——《清平乐·村居》。“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目。
【导学释疑】
1.自主学习
（1）自由读词，注意读准字音。
（2）难字正音，借助工具书读准字音：茅、檐、相、媚、翁、媪、亡赖、剥。
（3）小组展示读，全班齐读。（读出韵律节奏）
2.小组合作交流
（1）一名同学轻声地读这首词，组内成员想象仿佛看到了哪些画面？
（2）上阕的“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，这两句话是什么意思？“醉里”是说谁醉？是作者还是老夫妻？谁能有条理地说说？
（3）那对白发翁媪在交谈些什么？想象人物之间的对话，小组内练习交流。
（4）文中的三个儿子分别在干什么？他们此时心里会想些什么？
大儿子正在__________________，他想：____________________
二儿子正在__________________，他想：____________________
三儿子正在__________________，他想：____________________
【巩固提升】
放声朗诵这首词，闭眼想象眼前浮现的情景，体会其中的乐趣？
【达标检测】
1.背诵并默写《清平乐·村居》
2.填空
《清平乐·村居》是一首词，其中“____________”是词牌名。“_______________”是题目，词作者是___________著名爱国词人_____________，全词通过对农村_______，________的环境描写，对翁媪及三个儿子形象的刻画抒发了作者__________的思想感情。
【拓展延伸】
拓展阅读杨万里写儿童生活的诗《闲居初夏午睡起》，大体了解诗的意思，如果喜欢可以背下来。
闲居初夏午睡起
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【注释】①梅子：一种味道极酸的果实，指杨梅。
②芭蕉分绿与窗纱：芭蕉的绿色映照在纱窗上。
四、教（学）后反思
执笔人：王廷运 审核人：杨祖斌 时间：2013.6.3
一、学习目标
1.通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功；在什么情况下没有做功。知道做功的两个必要因素。
2.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。知道功的原理。
3.通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。
二、学习重点
理解功的概念，会计算功。
三、学习难点
判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
四、教具准备
PPT课件
五、学习流程
【温故知新】
1.放在水平桌面上的木块受到几个力的作用？画出它的受力示意图。
2.我们学过的简单机械中哪些能省力？这些机械同时能省距离吗？
【导学释疑】
（一）做功的两个必要因素
1.下列各图所展示的现象中，什么力对物体移动有贡献？什么力对物体做了功？
物体在拉力F作用下升高一段距离
人推小车前进
马拉车前进
问题1.展示的三个现象中，有什么共同点？
2.再看几个例子
（1）当你使劲地用力拉（固定在地面上的）讲台，讲台移动了吗？你累吗？你做了功没有？
（2）人提着水桶沿水平地面前进时，提力有没有做功，为什么？
（3）人推木箱前进时，重力和支持力对木箱有没有做功？为什么？
结论：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。上面的几个例子告诉我们，什么情况不做功。
（二）功的大小与哪些因素有关
（三）功的计算公式和单位
力学中规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即：功=力×距离
符号：W 公式：W=FS （F表示力，单位是N；S表示距离，单位是m）
单位：1J=1N·m
学习课本例题分析（P106页）并试着分析下面的例题
例：如图所示，物体A的质量为50kg，当力F为100N时，物体A恰能匀速前进，若物体A前进0.5m时，求力F做的功。
【巩固提升】
1.一个人用50N的力搬石头，但石头未搬动，这个人对石头做的功是_______J。箱子重200N，把它从地面沿着18m长的楼梯搬到10m高的楼上，人对箱子做了_______J的功；又提着箱子水平移动了20m，人对箱子又做的功是________J。
2.某学生用40牛的力将重60牛的铅球抛出5米远，则铅球在空中运动过程中，人对铅球所做的功是（ ）
A.200焦 B.300焦 C.0焦 D.500焦
3.重50N的重物，在10N水平力的作用下，沿水平方向移动了5m，那么重力对重物做的功是（ ）(www.xing528.com)
A.50J B.250J C.0 D.上述都不对
白湾子镇学校七年级（下）语文导学案——《从百草园到三味书屋》
执笔人：邹 瑞 审核人：付世明 时间：2013.8
一、学习目标
1.整体感知课文，理清文章脉络。
2.反复朗读文中描写精彩的段落，通过自己的朗读去感受作者的思想情感，发现文中的童真童趣，并且能结合自己的经历和体验去更好地理解课文内容。
二、知识链接
鲁迅（1881—1936），原名________，浙江省绍兴市人，伟大的____家、_______家、__________家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。他的第一部白话小说是________。《从百草园到三味书屋》写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里。《朝花夕拾》共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕”晚上，成年或老年）（原名《旧事重提》）。
三、学习过程
【温故知新】
1.给下面加点字注音
菜畦（ ） 斑蝥（ ） 臃肿（ ） 攒成（）
收敛（ ） 倜傥（ ） 拗（ ） 确凿（ ）
2.解释词语
确凿：
人迹罕至：
人声鼎沸：
【导学释疑】
1.自主学习，整体感知
（1）本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中可以看出这篇文章写了两个部分内容，先写_______，后写_________。还可以看出本文的写作顺序是______________。
（2）速读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止，划上记号。
2.合作探究
（1）百草园是“我”的乐园，文中主要表现在哪些方面？
（2）找出课文的过渡段，并说出过渡段表现了作者怎样的思想感情？
（3）本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？下面三种说法可供参考。
A.用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
B.用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味做对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理。同时，对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
C.通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
【达标检测】
1.选出依照原文填写动词正确的一项，将序号填入括号中。（ ）
薄薄的雪是不行的，总须积雪___了地面一两天，鸟雀们无处____食的时候才好。开一块雪，______出地面，用一枝短棒______起一面大的竹筛来，下面______些秕谷，棒上______一条长绳，人远远地____着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一______，便______住了。
A.盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣
B.盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩
C.盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣
D.盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩
2.选出下面说法不正确的一项：（ ）
A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。同时，对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣。如大家放开喉咙读书的情形，以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
3.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（ ）
A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
4.文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：（ ）
A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。
B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。
C.这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。
D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。
【拓展延伸】
“一切景语皆情语”，寓情于景是本文的一大特色，请举例并简要分析。
四、教（学）后反思
七年级英语（下）导学案——Unit 12
What did you do last weekend Section A (1a-1c)
执笔人：赵博娜 审核人：付世明 时间：2013.6.22
一、学习目标
1.学习下列词汇。
camp lake beach badminton
2.能运用以下句型。
- What did you do last weekend？
- Well，on Saturday morning，I played badminton.问答周末活动。
3.讲述美好的周末，树立学生享受生活，热爱美好大自然的情感。
二、学习重难点
1.词汇、句子学习。
2.学习不规则动词的一般过去式。
三、学习过程
【温故知新】
英汉互译
1.做作业__________________ 2.去海滩_________________
3.go boating________________ 4.打羽毛球_________________
5.去电影院________________ 6.camp by the lake____________
7.上周六早上_______________ 8.上周日下午_________________
【课堂导学】
学习任务一
1.学习1a中有关人物活动的短语。
2.完成1a任务，然后小组内核对答案。
3.看1a图片，组内用以下句型操练。
- What did you do last weekend？
- Well，on Saturday morning，I played badminton.
学习任务二
听录音完成1b任务，小组内核对答案。
学习任务三
组内就1a图片练习对话，然后自己编写对话。
【达标检测】
写出下列动词的过去式
1.camp____________ 2.work_____________ 3.feed____________
4.play____________ 5.stay______________ 6.study___________
7.tell____________ 8.lose______________ 9.hear___________
10.run____________ 11.shout____________ 12.answer_________
看图造句，使用一般过去时，最好加上表示过去的时间。
1.I_______________________________________________________
2.She______________________________________________________
3.He_____________________________________________________
4.We_____________________________________________________
5.They___________________________________________________
【能力提升】
1.上个周末你做了什么？ What___you___last weekend？
2.他们周六晚上开了个晚会。 They__a party___Saturday evening.
3.你的周末过得怎么样？_______your weekend？
4.昨晚我没有看电视。 I___________TV last night.
5.我们每天练习说英语。 We___________English every day.
6.在星期六上午，我打网球并打扫了房间。_____Saturday morning，I tennis and cleaned my room.
【知识拓展】
动词过去式不规则变化之一“AA 制”
动词的一般过去式，有规则变化和不规则变化。而在这些不规则变化中，实际上又隐藏着规则。这里的AA表示动词原形与动词过去式一致。这些动词有：
put→put， cut→cut， let→let， cost→cost，
hurt→hurt， read→read， beat→beat
（注意：read写法相同，读音不同。其他写法和读音都相同。）
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