太阳和月亮
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了。
白天真热闹。
月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了。
夜晚静悄悄。
活动准备
太阳和月亮图片。其他图片若干（小鸟、小树、小草、小花、小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。
小活动
1.观察图片，理解儿歌。小朋友们，说一说：太阳出来了，谁醒来了？
小朋友们用儿歌里的话说一说。
教师：太阳出来了，谁醒来了？
幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了……
2.想一想：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？
3.观察图片，说一说：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀？小朋友们用儿歌里的话说出来。
4.学习有感情地朗读儿歌。
“太阳出来了”要用响亮的声音来读，“月亮出来了”要用轻轻的声音来读。
5.尝试仿编诗歌。
白天，太阳出来了，除了小鸟、小树、小朋友醒来了，小朋友们再看看，还有谁醒来了？
夜晚，月亮出来了，小草、小花、小朋友睡着了，还有谁会睡着呢？
6.完整朗诵小朋友仿编的儿歌。
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
诗词大意：岐王府第里经常看见您，也在崔九的家里多次听到您唱歌。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
活动准备
与古诗内容相符的《小池》图片。
小活动
1.观察图片，说一说：你从这幅画上看到了什么？
2.跟着老师学念古诗。
诗词大意：泉眼悄然无声是珍惜细细的水流，树阴映照水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，可爱的蜻蜓早已飞来，站立在上头。
滑吧、滑吧，小雨点。
小雨点排着队、唱着歌，从天上跳下来。
跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。
哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成了滑梯。
滑吧、滑吧，快乐的小雨点。
活动准备
小音响及录有雨声的MP3。图片三幅，胸饰人手一个。
小活动
1.听雨声，一起学做下雨状。
2.欣赏图片，感受春天的美，初步理解诗歌内容。说一说：小雨点落在花园里，花儿怎么样了？小雨点落在池塘里，池塘会怎样？小雨点落在树林里，树林有什么变化？
3.跟着老师学念诗歌。
小老鼠，上灯台，
偷吃油，下不来，
喵喵喵，猫来了，
叽里咕噜滚下来。
活动准备
小老鼠和猫的手偶或玩具。
小活动
1.听音乐《小老鼠上灯台》，和老师共同表演小老鼠的样子。
2.欣赏老师的手偶表演，学念儿歌。
3.念儿歌的同时，创编动作。
比如念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”时，小朋友们，请将两手食指在胸前相对，做小老鼠走的动作。老师念到“喵喵喵，猫来了”时，大家学小猫走。
念到“叽里咕噜滚下来”时，小朋友可以将两手放在胸前，从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。(www.xing528.com)
4.伴随儿歌玩“猫和老鼠”的游戏，从动作中感受儿歌的韵律。
玩法：小朋友们分成两组，一组当小老鼠，一组当猫。大家说儿歌，如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻地走；如果声音变大了，就是猫出现了，猫是用力走出来的，小老鼠赶快蹲下来。
下春雨了
下春雨了，滴答滴答，小兔打着一把蘑菇伞。
下春雨了，滴答滴答，小鸡打着一把树叶伞。
下春雨了，滴答滴答，小蚂蚁打着一把花瓣伞。
唱着歌，淋着雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小鸭子“嘎嘎嘎”，
唱着歌，淋着雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小鱼儿游来游去，
跳着舞，淋着雨，真快活。
活动准备
图片（小兔、小蚂蚁、小鸡、小青蛙、小鸭子、小兔子）各一张、蘑菇伞、花瓣伞、树叶伞、背景图、投影仪及投影操作教具一套，背景音为春雨声，另备花、草、树、笋等植物的图片。
小活动
1.根据各种动物的不同特点，了解他们会在春雨中干什么。
帮助小动物选择合适的伞后，用儿歌的语言说出来。
2.欣赏儿歌，感受春雨带来的快乐气氛。
3.说一说，除小动物和我们小朋友喜欢春雨以外，还有谁喜欢春雨呢？
大家初步了解一下，植物的生长也离不开春雨。
手指儿歌
1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。
2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。
3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
活动准备
图片，手影视频。
小活动
1.猜一猜。
“一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。”
2.数一数：自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？
3.观看手影DV，感知手指头变魔术的乐趣。
4.老师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。
提问：
1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
引导幼儿用儿歌的形式回答，并用动作表示。
5.小朋友学念儿歌，并能较正确地做手指动作。
6.小朋友在屏幕上表演手指魔术，体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。
活动延伸
讨论一下手还可以变什么。
活动准备
大香蕉若干。
小活动
1.猜一猜：盒子里面有一样好吃的东西，样子是长长的，皮是黄黄的，用手剥去皮才能吃，这是什么？
2.拿出香蕉，启发想象，鼓励小朋友用动作展现。
3.将香蕉摆放成不同角度，小朋友们想一想，它们都像什么。
弯腰状——幼儿：像小桥、像月亮。
躺状——幼儿：像小床、像小船、像滑梯、像摇马、像挖土机、像虫子。
垂状——幼儿：像机器人、像大刀、像电话、像手机。
立状——幼儿：像大炮、像机关枪、像飞机、像大象鼻子、像大象牙齿。
4.分享食物。
让小朋友尝试剥开香蕉皮，边吃边说香蕉像什么。
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