考题1：__________的回忆
考题题日
请以“____________的回忆”为题写一篇作文。
要求：将题目补充完整，再写作文；字数在500字左右。
愉快的回忆
考生
美好的童年生活即将过去，多少愉快的回忆永远留在了我的脑海里，这里蕴藏（蕴藏：蓄水深藏未露）着我们多少儿时的天真和可爱！给我印象最深的还是那件事……
那时，我还在上二年级，教我们数学的是刘老师，他工作负责，知识渊博又和蔼可亲，我们都喜欢上他的课。可刘老师呀，也有一个小缺点：爱抽烟。刘老师开玩笑似的说：“我晚上备课，全靠这个‘老朋友’提神哟。”我们听了，心里不禁嘀咕：唉，敬爱的好老师，你可不能多抽烟呀，要提神可以喝茶，不然你的身体会垮的呀！
于是，“美猴”“猪八戒”“智多星”、班长和我召开了“紧急会议”，商量怎样才能使刘老师戒烟。“智多星”眨眨调皮的眼睛说：“我看买那个吧。”“什么呀？你快说。”我们催促道。“就是……”班长听后一乐，高兴地笑起来：“太好了。”我有些顾虑：“会不会砸？”“没问题！”
“猪八戒”红着脸买回那份“珍贵”的礼物，班长铺开纸，画了幅漫画：一个很凶的妇人，正对着一个抽烟男子骂，题目叫《无题》，还写了一行字：快戒烟吧，否则夫人要生气的。画完后，我们用这张纸把“珍贵”的礼物包好，派“美猴”偷偷地“潜入”办公室，放在刘老师的办公桌上。
第二天，刘老师对大家说：“同学们，我宣布从此以后戒烟了，是一位同学送的礼物使我醒悟的。”我们几个紧张地互相望了望，心中怦怦地敲起小鼓。“刘老师，是谁送的？是什么礼物？”一位同学问。刘老师的脸红了：“是……是四包戒烟糖，是班长××送的。”“哗——”全班都笑了。班长红着脸，低下了头，我们几个互相吐了吐舌头，也开心地笑了。
事后，我们才明白，是老师认出了班长那特有的漂亮字。幼稚的童心岂能瞒过朝夕相处的老师？
每当我想起这件事，就会“扑哧”一声笑出来，多么可爱的童年世界，多么愉快的回忆啊！
心得共享
文章以颇有意思的戏剧性口吻，生动地讲述了印象最深的一次愉快的回忆。文章清楚地讲述了一件事情的起因和发展，叙事层层推进，逻辑严密，一气呵成。首尾呼应，均点明“愉快”二字，照应了题目，深化了主题。文章道出了一份浓浓的师生情，“美猴”等外号指代人物，并无取笑之意，反而刻画出学生的可爱。
考题2：我________的一个人
考题题日
请以“我____________的一个人”为题写一篇作文。
要求：先把题目补充完整，然后作文。横线上可填上“讨厌”“欣赏”“尊敬”等。文章语句要通顺，感情要真挚，不得少于400字。
我最难忘的一个人
考生
马上就要升上四年级了，许许多多老师的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。但是，让我最难忘的还是三年级的班主任牟老师。
牟老师50岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦削的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给我留下了深刻的印象。
那天早上，同学们听说新老师来了，都坐在椅子上静候。上课铃声刚停，牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了笑说：“同学们，我就是你们的新班主任，姓牟。”她转身在黑板上写下了一个大大的“牟”字。“牟，这个姓不多，山东烟台倒有一个牟平区的，不过这个字在姓中读móu。你们看，它可以简单地记为‘三角牛’。”同学们都笑了起来，有的还轻声说：“这个老师倒是挺幽默的。”“不过，”牟老师话锋一转，“牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了错误，我就会狠狠地‘顶’他一下！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，一个同学说：“牟老师的脾气还真像头牛呢！”
等我们笑够了，牟老师转过身来，用力将黑板擦干净，然后写了个错误的“补”字。同学们议论纷纷：“这个字错了，应该是‘衣’字旁。”牟老师接过话题说：“是的，我们把这块黑板看作人的脑海，里面记下了一个错误的信息，现在要把它抹掉，换成正确的可不容易。”她擦了擦那个字，一开始没有擦干净，第二次还有痕迹，第三次使劲再擦，总算擦干净了。然后，她写下了一个正确的“补”字，并对大家说：“你们看，第一印象最重要，一个错误的印象在脑子里，要想纠正过来是多么的不容易！因此，你们上课就要认真听讲，把正确的东西记在脑子里，尽量避免重复的劳动。”同学们听了不由得点头称是。
接着，牟老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正当同学们一个个露出疑惑的神色时，她说：“大家都知道，‘鱼’是现成的，拿来一烧就可以吃，而‘渔’则是捕鱼的意思，需要人们付出努力。现在我要教会你们的是‘渔’，而不是‘鱼’。因为知识是无穷无尽的，不能单纯依靠老师的传授。你们已经三年级了，应当学会获取知识的方法，也就是懂得如何去‘渔’得‘鱼’。所以在今后的学习中，你们不能仅仅满足于老师给的‘鱼’，即对某一个问题的正确答案，更重要的是掌握学习方法，自己去捕捉更多的‘鱼’……”老师的循循教导使我们茅塞顿开。
寒来暑往，一年转眼便过去了。在牟老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学习成绩稳步提高，作文还多次在区级以上刊物上发表了呢！面对着一次次的收获，我们由衷地感到，能碰到牟老师这样的好老师真是太幸运了。虽然我们马上就要升到新的年级，离开敬爱的牟老师，但她的教诲，她的一举一动深深地刻在了我的脑海中，将来，无论走到哪里，我都不会忘记她。
心得共享
这是一篇写教师的记叙文，写教师的习作很多，但小作者以独特的视角，用灵活的写作手法，将人物形象跃然纸上。结尾写得很有意境，既写出了小作者对老师的留恋之情，又前后照应，自然地点了题。
考题3：________，真难
考题题日
我们的学习和生活都不可能是一帆风顺的，大多时候是要经历一个从不会到会的过程，有时甚至已尽了最大努力，但还是不能如意。那么你都在生活中遇到过哪些事，使你感到“真难”？是游泳、画画、做饭、跳皮筋，还是……从中选一件感触最深的写下来，写清楚你是怎么做的，难在哪里，以“__________，真难”为题写一篇作文。
学骑自行车，真难
湖北 梁 昇(www.xing528.com)
每当我想起我学骑自行车的那段“风雨历程”，就会从心里发出感叹：学骑自行车，真难！
那是暑假里的一天中午，太阳火辣辣地照射着大地，风像和我捉迷藏似的，也躲得无影无踪了，大树上的知了声嘶力竭地叫着，仿佛在说：“热！热！”一心想学骑自行车的我，兴奋地跑下了楼，推出自行车，便开始学起来。
首先，我把双手紧紧地握住自行车的车把，生怕自行车摔倒了，然后我把一只脚跨过车身，踩在踏板上。当我把另一只脚踩在踏板上时，自行车向左一偏，我和自行车就一起摔在地上了。哎哟！可真疼啊！我一看，啊！脚上摔了一个青色的“富士山”。这时，我便有点儿灰心了，坐在旁边的台阶上，心想：为什么别人骑自行车就像小鸟一样来去自如呢？还会做急转弯，而我连自行车都骑不稳，我可真笨呀！
这时，忽然刮过来了一阵凉风，仿佛大自然要带走这难耐的炎热，这让我的心慢慢平静了下来。我心里暗暗决定，一定要学会骑自行车！我重新走到自行车的旁边，看了它一眼，眼里透露着要“征服”它的欲望。这一次骑了十几米，我非常高兴。可当我高兴的那一刹那，自行车的前轮不停地摇晃起来，这次不像上次那样来个亲吻大地了，而是从自行车上腾空而起。我本来想从车上跳下来，可脚却被自行车钩住了，还好我眼疾手快，双手一下子撑住了地面，这样才安全了，但已经吓得我满头大汗了，仿佛刚洗了个澡似的。一上午过去了，我还是没能骑着自行车来去自如，还我摔了好多次，身子已经“伤痕累累”“面目全非”了。
哎，学骑自行车，真难！
心得共享
这篇作文是小作者的亲身体验，在写作的过程中抓住学骑自行车时的动作和心理活动，对其进行了生动、形象地刻画，如第三自然段运用了“握住”“跨过”“踩”“摔”等动词，动作连贯，用词准确，把刚开始学骑自行车的过程展现了出来，非常有画面感。除此之外，本文还运用了大量的修辞手法，如将知了拟人化，把摔伤的地方比喻成富士山等。
考题4：________的感觉真好
考题题日
请以“___________的感觉真好”为题写一篇作文。
要求：将题目补充完整，再写作。空白处可以填入成长、运动、旅游、读书、和家人在一起、有朋友、诚实、真诚等。要突出“感觉真好”，点明好在哪里、怎么好。
成长的感觉真好
考生
成长是漫长的，成长是艰难的，成长又是幸福的。
我从小就盼望快快长大，长大后就可以像诸葛亮那样，轻摇羽扇，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；我可以作为一名为祖国自由而战的勇士，体验一下“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的悲壮；我可以肩挑着重担，替父母抚平眼角的皱纹，尽一点“报得三春晖”的孝心。
这些都是儿时憧憬（憧憬：对未来的美好期待与向往）的长大后的情景，可是成长的路是那么的漫长，尽管我们已经成长了八九年，但我们离那梦太远了，我们不成熟，我们依然很幼稚。
成长路是漫长的，同时也是曲折的，布满荆棘，甚至还有深渊。成长岂能尽如人意？把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，只要坚持到底，你就成功了，成长了；在成长中有陷阱和深渊，如果时刻保持清醒的头脑，临阵不慌，冷静镇定，三思而后行，就不会造成“一失足成千古恨（一失足成千古恨：比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事。出自明·杨仪《明良记》）”的遗憾，更能应付各种困难，这就离成熟不远了。磨难和幸福是一对双胞胎姐妹，时刻伴随在我们成长的每一天。每当回家时，清贫的父母拿出家里最“珍贵”的东西给我，那时怎么会不幸福？清贫是磨难，而亲情给我幸福。当我付出努力取得好成绩时，看到父母的笑，我怎能不幸福？学习上的困难是磨炼，而父母欣慰的笑容就是幸福。
其实，成长就在我们生活中的每一瞬间，成长中有乐有苦，与困难作斗争，共享快乐，你就会发现成长是快乐的，美好的。
心得共享
文章立意深刻，小作者认识到成长的过程中有幸福也有磨难，并且两者是分不开的，磨难也会成为幸福，具有很强的辩证能力，难能可贵。语言成熟，字里行间显示出深厚的语言功底，古诗词的引用顺手拈来，而且贴切、生动。
考题5：第一次________
考题题日
请以“第一次____________”为题写一篇作文。
要求：将题目补充完整，再写作文；字数在300字左右。
空白处可填“第一次洗碗”“第一次吃四川菜”“第一次写信”等。选择最让你激动、印象最深刻的来写，才能写出最深刻的感受，给人留下深刻的印象。
第一次捉鱼
考生
每当我想起第一次捉鱼时的情景，心里总感觉很有意思。
那是暑假中的一天，我和几个小伙伴一块儿到河边乘凉。我们坐在河边正感到凉快、舒服，只见一群小鱼游了过来。它们摇头摆尾（摇头摆尾：摇动着脑袋，摆动着尾巴。形容悠然自得的样子），快活极了，时而追逐嬉戏，时而寻觅食物，时而又呆立不动闭目养神，要不就慢慢游着，淘气地吐着水泡，真有趣。我不由自主地走到河边招呼小伙伴们来捉鱼。
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因为没有经验，手刚一伸小鱼就跑了。鱼没捉到，水却溅起一尺多高，弄了我一脸。这还不说，由于重心靠前，两只手深深插到泥巴里去了。伸出水面一看，两只大黑爪不露一点肉色。我又气又笑，无可奈何地去找新的鱼群。
我沿着河边慢步向前走，发现了一个新目标。嘿！这群鱼为首的是条又肥又大的鲤鱼，看着真惹人馋。可这回我吸取了教训，没有急于下手。我蹑手蹑脚地走到鱼群旁，轻轻地把手伸到水里去捉。姜还是老的辣，这条大鱼可真精，尾巴一摆，“嗖”的一下脱离了危险区。虽然它跑了，可我并不甘心，接着又是猛地一捉，因为用力过猛，一下子扑到水里去了。嘴里一喊“哎呀”，河里翻上来的脏水涌进嘴里。岸上的小伙伴们看到我这狼狈样，笑得前仰后合。就在这时，我脚下踩到一个软乎乎的东西。我想，鱼没捉到，却有意外的收获。我喜出望外（喜出望外：遇到意外的喜事，心中非常高兴），把它捞出水面，小伙伴们笑得直打滚，原来是只破皮鞋，我也忍不住大笑起来。
心得共享
这篇文章写了第一次捉鱼的情况，写得生动有趣，富有情趣。小作者最后踩到一个软乎乎的东西，以为是收获，却是一只破皮鞋，富有喜剧效果。
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